放飞梦想主题班会的主持词.docx

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1、放飞梦想主题班会的主持词：听说我们班有两大歌星罗：是啊，就是班主任李老师常提到的二莫啊。王：那今晚请他俩唱支歌为我们助兴吧。掌声有请莫承立、莫福恩为我们演唱《我相信》。　　“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线”自信，让生活“每一刻都精采万分”，放飞梦想，青春绽放，相信自己，有改变的力量。请听李晓涵、吴龙慧、李道红、莫福琴4位同学带来的诗朗诵《放飞梦想》。　　放飞梦想，我们就听到了梦想绽放的声音，接下来是靳维娇、罗金凤同学的朗诵《倾听梦想绽放的声音》。　　罗忠伟，你说，我们的班会进行到这，关于梦想，我们说也说了，唱也唱了，演也演了，是不是这样梦想

2、就能实现了呢　　不用我回答，在座的老师同学们都知道，每个人都有梦想，但光说不行，还必须付诸实际行动，而且并非所有的行动都能让梦想成真，这是因为实现梦想的路上有很多的障碍。你听我说说《十字架的故事》吧。　　既然这样，那我们如何实现我们的梦想呢追逐梦想的折翼天使刘伟、怀揣钢琴王子之梦的朗朗一定能给我们一个满意的答复!　　我们都是追梦人，不屈的意志、坚定的信念、永不言弃，一定会让梦想实现。接下来，我们用最热烈的掌声请***寄语我们，为我们的梦想之旅加油鼓劲!　　谢谢***。放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战!全体起立，让我们在

3、《我的未来不是梦》的歌声中结束本次主题班会。谢谢，谢谢各位老师的光临指导，谢谢各位同学的参与!再见!　　放飞梦想主题班会主持词篇2　　主持人：尊敬的老师们!　　主持人：亲爱的同学们!　　主持人：大家好!　　主持人：伴随着这首激动人心的《队歌》拉开了我们“放飞理想”主题班会的序幕。　　主持人：理想是个诱人的字眼。　　主持人：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。　　主持人：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美好的生活;　　主持人：那么，同学们什么是理想　　引出理想的

4、含义：主持人：说得好，下面请同学们说说自己的理想，好吗　　1、谈理想　　主持人：同学们的理想是那么美好啊!而当一个人到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢　　2、谈怎样看待成功　　同学1：我觉得要像爷爷那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;　　同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;　　同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…　　主持人：同学们说得很好，下面我们请第一小队的唐晓茹同学们谈谈“成功的人――垃圾大王”

5、;大家欢迎!　　3、讲故事《成功的人――垃圾大王》　　主持人：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!请欣赏电子琴独奏，表演者张明宇　　主持人：第一小队的节目真精彩!下面我们来看看第二小队的节目，二十年后的我们是怎么样的吧;　　4、小品：《二十年后的我》　　二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历;　　主持人：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已;　　主持人：但是天有不测之风云，人有旦夕祸福，世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测;　　主持人：哎，你是想说“把握今天”吧

6、;　　主持人：是啊，真是“心有灵犀一点通”，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;　　主持人：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢主持人：我想我们的同学们心中早就有答案了，请问同学们说说好吗“你认为你该为实现理想做什么”　　5、谈行动　　同学1;珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;　　同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……　　主持人：请继续欣赏看第二小队带来的两个节目《抓坏人》和《上课》主持人：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;请看第三小队的

7、节目――　　主持人：据我所知，我班第第三小队的张雅娜和刘金澜同学就也准备了精彩的节目　　主持人：不错，请欣赏他们的表演《我的理想》：　　6、配乐散文《我的理想》　　诗朗诵《我的理想》　　绘画　　主持人：诗歌是美好的，音乐是悦耳动听的。绘画是美妙的，请欣赏党雅倩的即兴作画　　主持人：主题班会进行到这里，让我们来欣赏歌曲轻松一下。主持人：请欣赏第四小队的小合唱《小鸟，小鸟》　　主持人：她们唱得真不错!听说他们小队还准备了一个更精彩的快板主持人：是啊。请欣赏第四小队带来的快板《鱼儿的对话》、《反正话》　　主持人：看同学们笑的那么开心，就已经知道今天的队会开的很成功

8、。　　同学们理想是美好的，时间是有限的。　　主持人：