初中七年级地理上册3.3降水和降水的分布(第1课时)名师精编教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯降水和降水的分布第三节降水和降水的分总课章节（课题）名称学时2-126布时⒈理解降水及其相关概念的准确含义(降水,降雨);了解降雨的等级划分(小雨,中雨,大雨,暴雨).了解降水的测量方法.知识(某地年降水量的月份分配特⒉了解降水的时间变化规律技能征);学会阅读和绘制降水柱状变化图.三维目标⒊了解降水与人类生产和生活的相互联系;培养学生科学严谨的学习态度.过程了解降水的测量方法;学会阅读降水柱状变化图;绘制降水方法柱状变化图掌握等降水量线图

2、的读识规律.情感态度与价了解降水与人类生产和生活的相互联系;培养学生科学严值观谨的学习态度项目内容解决措施⒈理解降水及其相关概念的准确含义(降水,降雨);了解降雨的等级划分(小雨,中雨,大雨,暴雨).了解降水的测量方法.⒉了解降水的时间变化规律(某教学重点地年降水量的月份分配特征);看图观察，问题探究，讲授学会阅读和绘制降水柱状变化图.⒊了解降水与人类生产和生活的相互联系;培养学生科学严谨的学习态度.⒉了解降水的时间变化规律(某教学难点地年降水量的月份分配特征);看图观察，问题探究，讲授学会阅读和绘制降水柱状变化1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图.⒊了解降水与人类生产和生活的相互联系;培养学生科学严谨的学习态度.教学过程设计教学札教学内容及问题情境学生活动设计意图记复习引入情境方法:知识复习①天气描述除气温还应包含哪两方面?回忆旧知复习旧知识，②阴晴,风雨是指天气的哪一项要素?识，解决问引入新知识题导学:[知识复习]教师提问:①天气描述除气温还应包含哪两方面?②阴晴,风雨是指天气的哪一项要素?回答问题;1、天气描述除气温[讨论引入]还应包含日常所说降水是指什么?降水和降雨的区别是什么?哪两方小

4、雨,中雨,大雨,暴雨怎样区分?面?2、阴晴,[读图自学]读图3.18了解各类气温的获取方法.风雨是指天气的哪[知识小结]一项要①降水和降雨的概念.素?了解掌握②小雨,中雨,大雨,暴雨怎样区分?①降水和降③日降水量,月降水量,年降水量的获取方法.雨的概念.2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯读图3.18②小雨,中[学生讨论]了解各类雨,大雨,暴降水与人类生产、生活的联系.气温的获雨怎样区取方法.分?[教师提问]③日降水降水与人类生产、生活的联系很密切,不同地区降水量,月降水

5、的变化有规律可循吗?量,年降水量的获取方法.[分组讨论]不同地区降水的变化特点.[学生讨[引导读图]论]读课本图3.19A、B两地了解不同地区降水的变化特降水与人点.类生产、生读课本图3.20了解降水柱状图的读图基本步骤.活的联系.[知识小结]①降水与人类生产、生活的联系.②不同地区降水的变化特点.了解不同地③降水柱状图的读图基本步骤.区降水的变[课堂操作]用表3.2中的降水量数据,[分组讨化特点.分组分步骤画一幅降水柱状图.论]学生相互更正,教师指导完善.不同地区降水的变总结:本节课须掌握的内容是:[知识小结1]化特点.①降水和

6、降雨的概念.②小雨,中雨,大雨,暴雨怎样区分?③日降水量,月降水量,年降水量的获取方法.3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯[知识小结2]①降水与人类生产、生活的联系.②不同地区降水的变化特点.③降水柱状图的读图基本步骤.[知识小结3]降水柱状图的作图基本步骤.质疑提问:学生质疑教师回答.检测评价:①降水量的测量操作小组竞赛.②降水柱状图读图竞赛③降水柱状图作图竞赛强化知识布置作业:以课后活动小组为单位组织月降水量观测.学生质疑教师回答为学有余力个学生所做的小组合作，解决

7、问题。多了解身边与降水有关的知识。性调整化为需要帮助教的学生所做课后辅导，多看地图，多了解身边与降水有关的知识。学调整4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节降水和降水的分布1、降水的时间变化规律板书设计2、水与人类生产和生活的相互联系;3、降水及其相关概念的准确含义教学反思5