【精品】一年级上册数学课件：第3单元第9课时0的认识_人教新课标(共15张PPT).ppt

《【精品】一年级上册数学课件：第3单元第9课时0的认识_人教新课标(共15张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数学一年级上册第3单元1～5的认识和加减法第9课时0的认识一、探知0的意义一天,猴妈妈有事外出,她给三个孩子每人准备了2个桃子,并对他们说:“孩子们,今天妈妈有事外出,每人2个桃子是为你们准备的午餐和晚餐。”小猴们一听,非常高兴。中午时,老大吃了1个,老二没有吃,而老三呢,一口气吃了2个。210小朋友们,你们猜猜,晚上他们各吃了几个桃?二、探究新知直尺上从0开始，越往后数就越大。反过来，数越大，离0就越远。注意：“0”就表示起点。举例：用直尺量东西的长度。原理：1.1.2.书写“0”（1）笔顺要点：“0”是一笔写成，

2、顺序是从上到左，再从下往右，最后拐到上与起笔汇合。起笔要在上线偏右一些，向左下拐要与左线接触，向右上拐与右线接触，再继续向上与起点相连。（2）请学生在书中第30页描红，另请两位同学上台写，全班同学评价。写“0”时笔画要圆滑，不能要棱角，这样写出来的“0”略有些斜，显得灵巧好看。注意：3.有关“0”的加减法观察下图，你从图中看到了什么？（3只小鸟在鸟窝聊天）3-3=0还剩下几只小鸟？观察下图，你从图中看到了什么？4+0=4列出算式:这两张荷叶上一共有几只青蛙？3-3=04+0=4观察上面两个算式，你发现了什么？（小组讨

3、论）相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于原数。归纳：三、巩固应用1.（）条（）条（）条5202.3-1=3-2=3-3=210=4-4-==4-4-=132231403.3+=0+=3304.00-0=1-0=2+3=2-1=3-2=2-2=0+0=5-3=2+1=1-1=1+4=1+0=0+1=1+2=5-5=3-1=15101002305113025.看谁算得都对。四、课堂小结0的认识0表示一个也没有，也可以表示起点。3－3＝05－0＝54＋0＝40＋4＝4任何数与0相加减，还得任何数。