县农村党员教育培训工作经验材料.docx

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1、县农村党员教育培训工作经验材料　　强化领导整合资源完善制度　　探索农村党员教育培训工作的新途径　　——××　　××县共有17个乡镇党委，143个村级党组织，9068名农村党员。近年来，我们坚持把党员教育培训工作作为巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、推进党的执政能力建设和先进性建设的基础性工作来抓，强化资源整合、完善规章制度，以建设学习型党组织为抓手，不断探索党员教育培训工作的新途径、新方法，党员教育培训工作取得了一定成效，为加快和谐××县建设进程提供了有力的组织保障和人才支撑。我们的主要做法是：　　一、强化组织领导，推进党员教育培训的目标管理　　强有力的领导是确保

2、党员教育培训工作取得实效的根本保证。几年来，我们把党员教育培训工作做为党的建设的一项基础性工作，切实摆上位置，不断加强领导，落实工作责任，极大地调动了各方面的工作积极性，实现了上下联动，协调推进。一是纳入日程，实施目标管理。制定下发了《××县加强党员经常性教育工作意见》和《××县党员教育培训工作考核细则》，结合实际，将党员教育培训工作纳入组织工作目标考核，将其工作内容细化分项，采取量化打分的办法对党员教育培训工作进行评定，评定结果与“先进党委”、“先进党支部”评选和党建工作成果挂钩，极大地激发了基层的积极性和主动性，从根本上杜绝了党员教育培训工作“上面热、下面冷”现象的发

3、生。二是深入基层、开展调研。党员教育培训工作既是一项常规工作，又是一项难点工作，特别是当前，农村党员流动性较大，企业党员生产任务繁忙，这些都给党员教育工作的深入开展带来了阻力。为此，我们在工作中，把调查研究摆上重要位置，先后组织课题调研组深入农村、企业、社区、学校和机关，就加强党员教育培训工作进行深入调研，并就加强教育阵地建设、活化教育形式、探索长效机制等方面形成专题调研报告，为领导决策和推进工作提供了参考和依据。三是跟踪检查，加强指导。党员的教育培训工作是一项长期性工作，具有经常性的特点，不能一蹴而就，需要长期坚持。工作中，我们积极推行例会制、通报制，采取定期检查与随机

4、抽查的办法，结合发展党员、活动载体创新等工作，切实加强对党员教育培训工作的指导和检查，随时发现问题随时解决，真正使党员教育培训工作成为各级党组织的自觉行为。　　二、强化资源整合，搭建党员教育培训的优势平台　　功能完备的教育平台是加强党员教育培训工作的重要基础。我们按照“网络健全、阵地完备、师资优良”的工作目标，不断加大资金投入、整合各方资源，为党员教育培训工作顺利开展提供了有力保障。一方面，积极抓培训阵地建设。我们在投入资金完善县委党校、县职教中心教育承载功能和现代化教学设施的基础上，将触角延伸到镇村，充分运用现代远程教育、党员电教等手段，加强农村电教站点建设。三年来，相

5、继投入资金25万元，建乡镇电视播转台17处，配备电教设施18台套，在18个村配套了现代远程教育设施，并结合新农村建设，建设村级组织活动场所129个，县、乡、村三级党员教育网络进一步完善，教育阵地建设得到了加强。另一方面，积极抓师资信息库建设。同样的内容，由不同的教师讲解，产生的教学效果和质量则完全不同。在对党员进行教育培训的工作中，我们深深感受到了师资队伍的重要性。针对党员教育内容难落实、教员队伍难保障、教育质量难提高的问题，我们积极打破地域行业界限，充分挖掘社会教育力量和教育资源，建立了党员教育培训工作的大师资队伍。将本地和外地具有一定权威的优秀专兼职教师、专家学者、领

6、导干部和先进模范人物的姓名、职务、专业特长、联系方式等信息收集起来，建立了师资信息库，有计划地组织他们开展党员教育培训工作。如，在全县村党组织书记、乡镇党群书记、组织委员培训班上，由市农委的专家、市委党校的教授、主管农业的副县长等领导、专家和学者组成的讲师团，分别就十七大报告、科学发展观、新农村建设、基层组织建设内容等进行专题讲座，充分发挥了他们各自理论功底深厚、农业知识丰富、善于做农村工作的特有优势，提高了授课质量，得到了培训学员的一致认可，取得了良好效果。