幼儿园庆元旦亲子活动方案范文.docx

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1、幼儿园庆元旦亲子活动方案范文　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，以下为大家带来幼儿园庆元旦亲子活动方案，让我们一起来看看详细内容吧~　　开场白：　　元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中三班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中三班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持

2、和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20XX年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!　　系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐。系列活动四：爱我你就抱抱我　　活动总目标：　　通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长

3、的快乐。　　活动准备：　　召开相关会议，确定活动方案2、制定活动详细方案3、布置活动相关工作4、审核班级活动方案5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。6、各类音乐带子7、各种动物头饰8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包　　活动时间：　　20XX年12月31日上午8：30~10：30　　活动地点：　　中三班教室　　活动提纲：　　系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。　　系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲

4、自情感。　　系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物　　系列活动四：爱我你就抱抱我　教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。　　具体活动过程：　　放鞭炮　幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入做　　一、红红火火才艺秀　　说：　　1、新年贺词　　请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。　

5、　老师朗诵《新年小诗》　　雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累。　　亲爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。　　光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍。　　亲爱的爸爸妈妈------，我是你们最大的安慰。　　钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内。　　亲爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。　　儿歌朗诵：　　我们中三班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《新年》《吹泡泡》、《大河马》《大白鹅》《小金鱼》《红眼珠》《小青蛙》《三字经》古诗串烧《春晓》《悯农》《池上》《小池》《独

6、坐敬亭山》《相思》　　幼儿知识问答《世界之最》抽签形式抽取不同的智慧树给小朋友带来的问答，幼儿回答问题后可以摸一个礼物跳　　集体舞《铃儿响叮当》《快乐爱拉蕾》《感恩的心》《大家一起来》过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗?让我们唱起来跳起来　　唱：　　《春天在哪里》、《新年好》、《国旗多美丽》、《如果高兴你就拍拍手》、《朋友越多越快乐》　　演：　　音乐情景剧《母鸭带小鸭》、音乐童话剧《兔子和狼》　　亲亲密密游戏乐　　亲子游戏(1)《看谁摸得对》　　孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜

7、欢　　穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一　　下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼　睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾。　　看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。　　亲子游戏2《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。。虎头虎老。。　　猜猜我有多爱你　　家长、教师、小朋友在这特殊的

8、节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物。　　爱我你就抱抱我　　老师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感受到老师的爱，其次每位家长家长到各自幼儿身边抱起孩子，让他们感受到