八年级生物教学总结 (2).doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级生物教学总结八年级生物教学总结　　篇一：八年级生物教学总结　　本学期，我担任八年级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级生物教学总结八年级生物教学总结　　篇一：八年级生物教学总结　　本学期，我担任八年级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的

2、治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级生物教学总结八年级生物教学总结　　篇一：八年级生物教学总结　　本学期，我担任八年级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级生物教学总结八年级生物教学总结　　篇一：八年级生物教学总结　　本学期，我担任八年级一个班的生物教学工作,从

3、各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级生物教学总结八年级生物教学总结　　篇一：八年级生物教学总结　　本学期，我担任八年级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训

4、，提高自己的教学能力。　　一、认真备课,制定教学计划。　　认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。　　根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。　　二、增强上课技能，提高教学质量:　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学

5、得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。　　本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。培养学生学习《生物学》的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。　　三、认真批改作业,落实教学过程：　　布置作业做到精读精练。有针

6、对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能

7、力。　　篇二：八年级生物教学总结　　培养学生能力应与传授知识并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。　　其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此，必须科学地培养学生思维方法和思维能力。　　一、明确观察目的和任务　　观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过8此资料由

8、网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。在观察时，必须对观察者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的计划，按计划仔细地观察，提出问题，寻求某种答案，这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。　　二、培养学生科学的观察方法和求实态度　　观察