2020乡镇植树节活动工作总结.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020乡镇植树节活动工作总结5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020乡镇植树节活动工作总结5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020乡镇植树节活动工作总结5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。许多国家根据本国的情况规定了植树节,以推动植树造林,那么如何写植树总结呢?下面是有20xx乡镇植树节活动工作总结,欢迎参阅。20xx乡

2、镇植树节活动工作总结范文1根据团县委的指示,为了更好的推进全民义务植树活动深入开展,加快我县绿色生态城市建设步伐,充分利用植树节的有利契机,吸引和带动广大青少年积极参与到绿色生态灌云的创建中来,龙苴镇团委积极组织团员青年开展了“用行动为灌云添绿、让青春在林中闪光”春季义务植树活动,取得了明显效果。现将这次义务植树活动总结如下:一、工作成效1、青少年参加义务植树情况20xx年3月12日,该镇团委组织了大学生村干部、青年志愿者、中小学生代表,共400多人,沿沟渠两岸共种植了1300多棵树苗,长达2公里,圆满完成了团县委交办的植树任务和“青年示范林”的创建工

3、作。2、大学生村干部和青年志愿者率先垂范这次植树活动中,该镇8名大学生村干部和一名青年志愿者,不怕苦、不怕累,争先恐后,有标准、讲实效,确保植树成活率,为广大中小学生团员树立了榜样,充分发挥了示范带头作用。二、特点和做法1、广泛宣传发动,提高青少年团年参与的积极性认真学习贯彻落实团县委的指示和文件精神,大力宣传义务植树的意义和成效,大力倡导绿色就是资源、就是财富、就是生态、就是文明的理念,唱响“用行动为灌云添绿、让青春在林中闪光”主旋律。在青少年团员特别是广大中小学生中营造人人关心绿化、人人参与生态环境建设的良好社会风气,为推动青少年团员义务植树运动的

4、扎实开展营造浓厚氛围。2、分工明确、责任到人,推进义务植树活动开展镇团委书记总负责,充分发挥综合协调职能,加强组织协调,任务分解,督促检查,分工明确,积极主动做好义务植树工作,确保义务植树活动的扎实推进。活动中,将中学生代表400余名分派到8个植树区域,每一区域由两名青年教师带领,并委派一名大学生村官或志愿者参与。每个区域的植树任务做进一步分解细化,确保责任到人,从制度上保证树苗的成活率,提高植树成效。20xx乡镇植树节活动工作总结范文2植树造林是改善生态环境,加快我县20xx沿海防护林工作的重要举措,也是构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的重要

5、组成部分。xx义务植树与我县“万人植树”暨“绿化模范县”启动仪式结合起来,以义务植树、护绿爱绿为主要内容,联系弘扬雷锋精神,精心设计开展形式多样的志愿服务活动,组织党员志愿者、青年志愿者和学生志愿者按照就近就便的原则,积极参加树木绿地、认种认养树木草地的植树活动,并在我乡xx村水库与县林业局一起举行了“万人义务植树”活动,这次活动共植树11万棵,绿化土地达到3000亩,组织县机关单位与乡群众共计1000多人。具体内容:一、落实绿化任务,明确制造责任为进一步抓好我乡植树造林工作的领导,确保有人负责,乡里成立了植树造林领导小组,由乡长任组长,分管领导任副组

6、长,各办事处主任任成员,具体负责对林业生产的指导、督查和考核。做到一名领导、一套班子,一抓到底,实行任务、人员、标准、时限“四明确”,严格实行目标管理,强化问责。同时,我们召开了“植树造林”工作专题动员会议,认真学习了《xx20xx年林业工作意见》,提高了广大干部群众的认识,并同各办事处、村签订了《林业生产目标责任书》,由支部书记任第一责任人,真正做到了分解责任,传递压力,确保领导干部有压力,责任得到落实。二、夯实宣传基础,做好动员工作坚持广泛宣传、全面动员,积极发动群众是搞好植树造林工作的重要手段。通过召开植树造林动员大会,我乡早动手、早安排,积极行

7、动起来,于3月9日召开了由乡、村、组三级干部及有关单位、部门负责人参加的植树造林动员大会。在会上要求全乡干部群众、职工学生迅速行动起来,全力投入到植树造林活动中来。同时,把3月份作为全乡春季植树造林宣传月,坚持“谁造林、谁所有,谁投入、谁收益”的原则,充分利用广播、宣传车、宣传标语、过街帘子等多种形式,对植树造林的政策、效益进行广泛宣传。全乡先后张贴宣传标语600多幅,出动2台宣传车巡回宣传,我们组织专人员对往年植树造林的模范以及获得高效益的典型形成材料,向群众大力宣传,较好地发挥了辐射带动作用。在全乡迅速营造了“建设绿色家园,泉源人人有责”的良好氛围

8、。三、精心组织植树日活动,掀起义务植树高潮在3月12日这天上午10时,县委政协领导带领县直单位

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