简易数字频率计课程设计报告.doc

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1、.中北大学课程设计说明书学生：关星星学号：48学生：王子德学号：45学生：昱学号：50学院：信息商务工程学院专业：电子信息工程题目：电子综合应用实践：数字频率计设计指导教师：侯慧玲权职称:讲师资料.2010年1月8日中北大学课程设计任务书09/10学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息工程学生：关星星学号：48学生：王子德学号：45学生：昱学号：50课程设计题目：电子综合应用实践：数字频率计设计起迄日期：2010年1月11日～2010年1月22日课程设计地点：201，503，1号楼教室指导教师：侯慧

2、玲权系主任：桂志国资料.下达任务书日期:2010年1月8日课程设计任务书1．设计目的：针对电子线路课程要求，对学生进行实用型电子线路设计、安装、调试等各环节的综合性训练，培养学生运用课程中所学的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题的能力。2．设计容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计容:设计一个数字频率计。设计要求及技术指标：①   频率测量围1Hz~10kHz，10kHz~100kHz，100kHz~1MHz；②数字显示位数：4位数字显示；③被测信号幅度Vxm=（0.2~5）V（正弦波、

3、三角波、方波）。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：资料.1电路原理图.2仿真结果.3课程设计说明书.课程设计任务书4．主要参考文献：1.顺兴.数字电路与系统设计.第1版.：东南大学，20042.邹其洪.电工电子实验与计算机仿真.第1版.：电子工业，2003.93.王玉秀.电工电子基础实验.第1版.：东南大学，20064.肖子.模拟电子技术基础.第1版.：电子科技大学，2001.15.自美.电子线路设计•实验•测试.第2版.武昌：华中科技大学，2000.76.豫滇

4、.电子电路课程设计.第1版.：河海大学，2005.8资料.5．设计成果形式及要求：1电路原理图2课程设计说明书6．工作计划及进度：2010年1月11日~1月13日：查资料；1月14日~1月17日：在指导教师指导下设计方案；1月18日~1月21日：在指导教师辅导下完成实验；撰写课程设计说明书；1月22日：答辩系主任审查意见：签字：年月日设计说明书应包括以下主要容：  （1）封面：课程设计题目、班级、、指导教师、时间  （2）设计任务书  （3）目录  （4）设计方案简介  （5）设计条件及主要参数表资料.  （6

5、）设计主要参数计算  （7）设计结果  （8）设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会  （9）参考文献资料.目录第一章设计要求7整体功能要求7系统结构要求7测试指标7资料.4.扩展指标8第二章整体方案设计82.1算法设计82.2整体方框图及原理9第三章单元电路设计123.1时基电路设计123.2闸门电路设计133.3控制电路设计153.4小数点显示电路设计173.5整体电路图173.6整机原件清单19第四章测试与调整194.1时基电路的调测194.2显示电路的调测204-3计数电路的调测214.4控

6、制电路的调测224.5整体指标测试26第五章设计小结265.1设计任务完成情况265.2问题及改进275.3心得体会28附录28资料.第一章设计要求1.整体功能要求频率计主要用于测量正弦波、矩形波、三角波和尖脉冲等周期信号的频率值。2.系统结构要求数字频率计的整体结构要求如图所示。图中被测信号为外部信号，送入测量电路进行处理、测量，档位转换用于选择测试的项目------频率、周期或脉宽，若测量频率则进一步选择档位。测量电路被测信号显示电路档位转换数字频率计整体方案结构方框图资料.3.测试指标3.1被测信号波形：

7、正弦波、三角波和矩形波。3.2测量频率围：分三档：1Hz~999Hz0.01kHz~9.99kHz0.1kHz~99.9kHz3.3测量周期围：1ms~1s。3.4测量脉宽围：1ms~1s。3.5测量精度：显示3位有效数字（要求分析1Hz、1kHz和999kHz的测量误差）。3.6当被测信号的频率超出测量围时,报警.4.扩展指标要求测量频率值时，1Hz~99.9kHz的精度均为+1。第二章整体方案设计2.1算法设计频率是周期信号每秒钟所含的周期数值。可根据这一定义采用如图2-1所示的算法。图2-2是根据算法构建

8、的方框图。资料.计数电路闸门输入电路闸门产生显示电路被测信号图2-2频率测量算法对应的方框图在测试电路中设置一个闸门产生电路，用于产生脉冲宽度为1s的闸门信号。该闸门信号控制闸门电路的导通与开断。让被测信号送入闸门电路，当1s闸门脉冲到来时闸门导通，被测信号通过闸门并到达后面的计数电路（计数电路用以计算被测输入信号的周期数），当1s闸门结束时，闸门再次关闭，此时计数器记录的周期个数为1