小学五年级班主任20XX年工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学五年级班主任20XX年工作计划　　【小学五年级班主任2019年工作计划】　　本学期起，我担任五年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。　　一、班集体建设　　1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。　　2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。　　3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行

2、的检查。　　4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。　　5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。　　二、班级日常建设活动　　1计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。　　2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。　　3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。　　4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近

3、期活动开展情况作展示。　　5拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。　　三、班队主题活动　　1六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演.　　24此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学五年级班主任20XX年工作计划　　【小学五年级班主任2019年工作计划】　　本学期起，我担任五年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。　　一、

4、班集体建设　　1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。　　2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。　　3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。　　4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。　　5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批

5、评。　　二、班级日常建设活动　　1计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。　　2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。　　3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。　　4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。　　5拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。　　三、班队主题活动　　1六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演.　　24此资料由网络

6、收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在班级中开展批评与自我批评活动。　　每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。　　3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。　　四、思想品德和行为规范工作方面：　　1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。　　2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。　　3.树立良好的人生观，培养良好的

7、文明习惯和坚定的意志。　　4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。　　五、学习方面　　1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。　　2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。　　3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。　　4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。　　5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。　　六、其他。　　做好两课两操活动，完成学校各项

8、的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。　　【小学五年级班主任2019年工作计划】　　一、情况分析：　　本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。　　二4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。、本期奋斗的目标：　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生