舞蹈兴趣小组活动计划范本.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。舞蹈兴趣小组活动计划范本6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。舞蹈兴趣小组活动计划范本6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。舞蹈兴趣小组活动计划范本6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  舞蹈兴趣小组活动的开展丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质。下面是范文网小编带来关于舞蹈

2、兴趣小组活动计划范本的内容,希望能让大家有所收获!舞蹈兴趣小组活动计划范本(一)  一、活动目的:  通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。  1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是新入队的队员,他们身体的协调能力较弱,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。  2、当学生

3、在地面完成软度开度的训练以后,可以进行简化的形体训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。  3、下一个训练是中间训练,这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。  4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。  二、活动内容:  1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,如:圆场走步等,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免

4、用力过度。  2、地面训练:学员稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练,主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习  3、中间训练:这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。  4、能够随着音乐做动

5、作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。  5、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来锻炼学生。  三:活动措施:  1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。  2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。  3、学生个人练习和个别辅导相结合。  4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。  四、活动时间:  星期三的课外活动课。  五、活动地点:6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。多功能室舞蹈兴趣小组活动计划范本(二)  一、活动目标:  为了丰富学生的课余生

6、活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时,也为了迎接两年一度的文娱汇演,在汇演中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。  二、活动措施:  舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提

7、高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。  二、活动目的:  1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。  2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。  3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的舞蹈。  三、培养目标:  1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术

8、,养成良好的姿态。  2、学习成套的舞蹈韵律基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。  3、发展学生各项身体素质,增强学

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