保教部门工作计划精选模板.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。保教部门工作计划精选模板  保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是范文网小编为您精心整理的保教部门工作计划精选模板。  保教部门工作计划精选模板1  一、指导思想  坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《XX集团课程指标》,学习上级教育部门对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》精神和理念落实我园的保教管理,以集团统整性课程为基石,实现幼儿园以教育为中心,

2、教育以幼儿发展为中心的理念,促进幼儿有个性的发展。  二、幼儿园保教现状分析  拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前提条件。本学期我园教师怀孕,出现了大部分的调换,形成了新老教师成对比的状态。随着幼教改革的不断深入,幼儿园保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。因此,新教师的成长离不开专业的引领、老教师的帮扶。本学期预通过每班“传、帮、带”、培训及自身的学习与实践,培养具备幼教工作的理论及经验的老师。  三、本学期幼儿园保教主要目标  1.规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,制定一日生活计划

3、,落实保教常规管理。  2.开展师徒结对活动,通过“传、帮、带”指导和引领徒弟走上专业发展之路,促进新老教师的共同成长。  3.透过XX游戏的解析、统整性主题课程的研究,拓展教研新工作思路,达到以研促教的目的,提高教师综合能力。  四、具体目标与措施  1.11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。保教部门工作计划精选模板  保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是范文网小编为您精心整理的保教部门工作计划精选模板。  保教部门工作计划精选模板1  一、指导思想  坚持以《幼儿

4、园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《XX集团课程指标》,学习上级教育部门对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》精神和理念落实我园的保教管理,以集团统整性课程为基石,实现幼儿园以教育为中心,教育以幼儿发展为中心的理念,促进幼儿有个性的发展。  二、幼儿园保教现状分析  拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前提条件。本学期我园教师怀孕,出现了大部分的调换,形成了新老教师成对比的状态。随着幼教改革的不断深入,幼儿园保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中

5、去。因此,新教师的成长离不开专业的引领、老教师的帮扶。本学期预通过每班“传、帮、带”、培训及自身的学习与实践,培养具备幼教工作的理论及经验的老师。  三、本学期幼儿园保教主要目标  1.规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,制定一日生活计划,落实保教常规管理。  2.开展师徒结对活动,通过“传、帮、带”指导和引领徒弟走上专业发展之路,促进新老教师的共同成长。  3.透过XX游戏的解析、统整性主题课程的研究,拓展教研新工作思路,达到以研促教的目的,提高教师综合能力。  四、具体目标与措施  1.11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即

6、删除。资料共分享,我们负责传递知识。保教部门工作计划精选模板  保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是范文网小编为您精心整理的保教部门工作计划精选模板。  保教部门工作计划精选模板1  一、指导思想  坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《XX集团课程指标》,学习上级教育部门对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》精神和理念落实我园的保教管理,以集团统整性课程为基石,实现幼儿园以教育为中心,教育以幼儿发展为中心的理念,促进幼儿有个性的发

7、展。  二、幼儿园保教现状分析  拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前提条件。本学期我园教师怀孕,出现了大部分的调换,形成了新老教师成对比的状态。随着幼教改革的不断深入,幼儿园保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。因此,新教师的成长离不开专业的引领、老教师的帮扶。本学期预通过每班“传、帮、带”、培训及自身的学习与实践,培养具备幼教工作的理论及经验的老师。  三、本学期幼儿园保教主要目标  1.规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,制定一日生活计划,落实保教常规管理。  2.开展师徒结对活动,

8、通过“传、

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