2020教师研修计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020教师研修计划　　教师研修是立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。下面小编为大家整理关于教师研修计划的范文，供大家参考。教师个人研修计划一　　一.指导思想　　根据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现

2、代教育理念，进一步推动小学数学教学科研与教育改革。　　二.研修时间　　20xx年x月——20xx年x月　　三.具体措施　　1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。　　2.学员之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。　　3.小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师见面

3、，由导师现场指导，帮助学员解决疑难。　　4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。　　5.以课例为载体，立足提升。　　在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。　　6.每个月根据学员所授的内容，写一篇“最满意

4、的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学摘要，定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿)，由导师指导。　　7.切入一个课例，寻找现实与理念的差距。　　在导师指导下，精心设计，展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课，并作好教学反思，并与学员们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。　　8.每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得(即读后感)。　　9.一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交

5、流参考。　　10.认真作好研修总结。2019教师研修计划二　　一、指导思想：　　以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。　　二、研修要求:　　1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨

6、，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。　　2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。　　3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。　　4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。　　三、研修内容：　　按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在

7、自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。　　1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。　　2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。　　3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材

8、及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。　　4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。　　4、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、