2020-2021第一学期幼儿园保健工作计划.doc

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3、生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。  保教要求:  身体发展方面  1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。  2.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。  认知发展方面  1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是和睦幼儿园的小朋友。  2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。  3.引导幼儿掌握

4、一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。  社会性发展方面  1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友。  2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。  针对措施:  教育教学:  (1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。  (2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园。  (3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了

5、解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。  保育保健:  (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。  (2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。  (3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力。  家长工作:  (1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。  (2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。  (3)通过家长会议,评选家长委员会,带动

6、家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。健康领域:  1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。  2、不害怕健康检查和各种健康接种。  3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。  4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。  社会性领域:  1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。  2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。  3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。  4、享受与同伴分享的乐趣。  语言领域:  1、引导幼儿注意倾听别

7、人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。  2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。  3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。  科学领域:  1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。  2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。  艺术领域:  1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。  2、支持、鼓励

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