南方周末_深度灾难报道评析_马迪.docx

南方周末_深度灾难报道评析_马迪.docx

ID:61042352

大小:16.23 KB

页数:1页

时间:2021-01-20

南方周末_深度灾难报道评析_马迪.docx_第1页
资源描述:

《南方周末_深度灾难报道评析_马迪.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、传媒个案●马迪《南方周末》深度灾难报道评析2008年5月12日汶川大地震损失惨情、打动人的内心、煽起人的情绪来达预报员孙士鋐,采用一问一答的形式解重,给中国带来了巨大灾难。此次地震到劝服的目的。这两次整合报道中,感决我们的疑惑“为何如此大的地震没有报道,其信息发布之快,内容之全面,是性的编辑诉求方式起到了打动读者的作被预测到”,问题从中国地震预报工作历史上少见的。在众多媒体中,《南方周用。现状入手,逐步延伸到“为何波及范围末》仍沿袭“深度”的报道特质,并在(1)标题。《逼近震中》和《大地震现如此之大”,再到“此次地震的发展趋强大的关怀情绪下给受众以理性的思场报告—

2、汶川九歌》。这两个标题都给势”。让受众从专家分析中学习有关知考,这是十分难得的。现对《南方周末》人醒目的提示。第一个标题《逼近震中》识。5月15日号外和22日两期的整合报道进让读者有抗震救灾的紧迫感和亲临现场2.理性诉求行评析。的真实感。《汶川九歌》透出一种举国上理性诉求是以充分的事实根据、周感性关怀与感性诉求下的悲壮之情,与现实情绪相符。密的逻辑推理、冷静的分析方法来进行(2)图片。15日号外和22日的地震报的。多种理性的编辑诉求方式,使报道1.感性关怀道共选取图片79幅,有6幅图片没有直更具有说服力。5月15日和5月22日《南方周末》策接表现抗震救灾,剩下的图

3、片全都是表(1)摘引。并不是所有的深度报道都划了两期整合报道。15日号外的大标题是现现场救援和灾民现状的。这些图片感需要原创性的文字,对于背景资料式的《逼近震中》,6篇独立的深度报道从不同染了众多受众。文本,诚实的摘引是一种必要的手段。角度展现灾民近况和救援情况。22日报道(3)来信。在《南方周末》的这次地5月22日《传播之道》为表现媒体的大标题为《大地震现场报告——汶川九震报道当中,来信作为独立成篇深度报一致将信息公开,实现危机传播透明歌》,从9个方面展现灾情的进展情况。道直接加入版面。在《声音之切》的报化,列举了几个关于这次地震的报道。媒体不仅仅要关注灾难的死

4、伤人道当中,收入了罗马教皇、基督教、佛如5月13日《人民日报》的《灾难中信数,更要关注一个个具体生命。5月22教代表以及美国总统候选人的来信,表息公开的力量》、5月18日《南方都市报》日报道中的《悲剧之容》中有4个醒目达了他们的悲悯和祈福之心。还刊发了的《校舍脆弱》等,将这些报道作为摘的标题《你可以听见我的呼唤》、《你可北川中学日记,这些日记都是北川中学引,丰富了报纸版面。它们成为编辑组以看到我的牵挂》、《你要相信我的坚的老师建议幸存学生们写下地震那天的版的一部分,对于表达各大媒体关注地持》、《你要铭刻我的人生》,这4部分内日记,鼓励他们坚强地生活。此外还有震的主

5、旨有一定的说服力。容分别用不同的图片展现了失去亲人的灾区读者的来信,表达了不同灾区人民(2)图表。深度报道经常会引用图极度悲伤、等待被救援的孩子的渴望、面对灾区的感受。表,这些图表从繁冗的报道段落中剥离前线武警战士的坚持和为灾区祈祷的人理性思考与理性诉求出来,构成阅读的亮点。15日《逼近震们的真诚。这些图片极大地增强了民族中》的《汶川大地震形成机理》的地震的凝聚力。1.理性思考所在地发生在龙门山断裂带示意图,以往的灾难性报道总是将领导的慰受众评判一篇深度报道的另一个重《长时间“强震缺失”的后果》的汶川地问活动作为重点。而15日号外中的16幅要标准是看记者思考是否深

6、刻,能否引震烈度分布图和1900年以来四川地区发图片和22日所引用的63张图片当中,只发受众获得认知。这次《南方周末》深生大于7级地震震中图,将地震的形成原有一张是有关温总理在灾区的图片。在度灾难报道,不仅展现出了人文关怀,因以理性的方式报道出来,使报道更具这张图片中,温总理关爱地拉着一个受还显出思考的深刻。真实性。5月22日《高悬之石》报道中伤孩子的手。这说明媒体在报道领导人号外《逼近震中》的《汶川大地震所使用的部分堰塞湖示意图,用来解释活动时,慰问活动已经不再是报道的重形成机理》和《长时间“强震缺失”的灾后可能出现的水患问题,为解决问题点,真情流露才能真正打动

7、人心。后果》这两篇报道是有关地震预测和发提供了参考。2.感性诉求生原因的。《汶川大地震形成机理》是记(作者单位:山东大学威海分校新闻感性诉求主要是采用调动人的感者专访中国地震台网中心研究员、首席传播学院)青年记者·2008年7月下35

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。