学校校长述职述廉报告 .docx

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1、学校校长述职述廉报告　　各位领导、同仁们：　　我是20XX年9月到东山中学（现东山一贯制学校）任职的。在教育局的正确领导和关心下，经过一年多的工作实践，通过全校师生的齐心协力，学校整体面貌发生了可喜的变化，提前实现了一年一变化、二年上一个大台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天，我的工作述职分为两大部分：一是任职以来工作情况的简要回顾；二是明年工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导批评指正。　　一、任职以来工作情况的简要回顾　　任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断

2、寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了十个方面的工作：　　第一，从自身做起，加强班子建设　　学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。坚持深入教学第一线，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在一支“团结务实、富于开拓、与时俱进、不

3、断创新”的班子队伍正在逐步形成。在注重班子整体能量的同时，严格要求自己，带头读书学习，为教师学习成长创造条件。首先，读一读中小学各种教科书。尽管教科书编得不是很理想，但仍然是最适合中小学教师的读物。系统阅读教科书有助于夯实知识基础，丰富文化底蕴，也有助于教师更多地了解学生已有的知识基础和后续学习的内容。其次，多读一些翻译过来的书籍。了解西方发达国家的文化和教育对指导我们的工作是非常有意义的。再次，读一些滋养心灵、温暖生命的书，励志方面的书籍以及诗歌。这样可以使我们用更积极、更乐观的心态看待世界和人生

4、。最后，多读一些优秀的教育期刊，那是文章的精选和前沿。为督促教师学习，我校要求每位教师每学期每人至少读一本教育专著，写一本读书笔记、一篇心得体会、一篇教育小论文、搞好一次校内交流。　　第二，加大考核力度，调动教师积极性　　1、机制激励人，制度管理人，学校的中心工作是教学，教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题，因此我们大力改革，实行坐班签到制，会议考勤点名制，常规教学工作手册制，教学过程求实检查制，常规检查量化打分制度，教师四优评比奖励制度，教师绩效工资1234（教学常规10%，考勤20%，工

5、作量30%，教师成绩40%）等制度，真正做到机制激励人，制度管理人。每年的评优，由全体教师表决、推荐的方式进行，注重过程评价与结果评价相结合，保证评优结果的公正、公平，激励教师的工作热情。结合我乡实际，推行末位换岗制，即在每年的考评中，初中部在全县同类区或小学部在全乡同类区考评居于末位，实行无条件换岗的制度。　　2、教师职业道德的教育，我们采取建立师德档案的办法，将个人的业绩，教育教学满意率、师德满意率纳入个人档案，特别是初三年级和六年级，每月一次回馈，征集学生对老师的意见，而且将意见回馈到老师本人

6、，不断的改进教学方法，达到提高教学质量的目的。　　第三，围绕中心意识，教学质量稳步提升。　　我校教学质量在几年低谷徘徊之后，09年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。我们的主要做法：一是狠抓教学常规管理，向管理要质量。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出具体要求。二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。三是领导包教研组，深

7、入班级听课调研指导，每学期对所有教师普遍听一次课。定期召开各年级教学质量分析会。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。五是注重学生能力培养，开展素质教育。组建各种兴趣小组，主要学科定期组织专题讲座。六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，一年中考三年抓。要求教师备教材，备考纲，备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建，共谋发展。我校先后召开六次家长

8、会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。　　第四，狠抓养成教育。　　对于学生的德育教育，主要通过行为规范和养成方面的教育开展一系列的活动，比如“卫生习惯从我做起”，学生在校一日常规，使学生的学习、生活习惯得到一定的转变。我校的学生从学前班到九年级都有，学生年龄差距较大，为使不同年龄段的学生都能养成良好地生活习惯，每间学生宿舍都由教师实行包干制。每天早晨，负责教师都到学生宿舍查看学生的内务整理情况，并开展评比活动。针对学前班、一