《职业生涯规划》学习手册 .doc

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1、广西中等职业学校德育课程改革项目组学生姓名：学校：专业班级：任课教师：年月广西中等职业学校德育课程开发项目组目录一、学习指导书二、课程内容与进度三、学习记录四、教学评价五、课程考核方案2广西中等职业学校德育课程开发项目组《职业生涯规划》学习指导书职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程的任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。一、课程目标（一）课程总目标通过学习，学生能够掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想

2、和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。（二）课程单元目标17增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。18从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。19掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，勤奋学习、敬业乐群、积极进取。20了解就业形势，树立正

3、确的就业观、择业观，初步掌握求职基本方法，做好就业的准备。21了解创业的意义，树立正确的创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业的准备22理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，能够根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。二、课程内容及教学安排本课程共有六个单元的内容，具体是：第一单元开创你的未来第二单元职业生涯准备第三单元职业生涯发展目标与措施第四单元职业生涯发展与就业第五单元职业生涯发展与创业第六单元职业生涯规划管理与调整本课程总学时为32—36学

4、时，每周2学时。其中教学时间32学时，考核2学时，机动2学时。三、考核方法本课程对学习结果的考核，关注的是同学们是否成长而不仅仅是考核分数。课程考核采用测评方式，包括学校测评和学生自我评价。（一）学校测评测评内容包括编写职业生涯规划书、编制求职应聘材料、撰写模拟创业调研报告或创业计划书。由任课教师根据教学进程组织相应内容的测评。（二）学生自我评价每个同学以《学习手册》作为成长记录，记下自己的学习心得、讨论记录、思考的感悟等。同时记录和管理个人的成长。课程结束时，将自己的《学习手册》交给任课教师，由任课教师核定成绩。3广西中等职业学校德育课程

5、开发项目组四、学习资源《职业生涯规划》课程倡导灵活的学习方式，为同学们提供丰富的课程资源，满足自主学习的需要，并通过拓展性资源联接学校与社会、学业与职业。课程网站地址：课程网站栏目：课程指南。为你介绍课程性质与目的、课程目标、课程体系与内容和课程实施方案。同时，你还可以了解本课程的授课计划。课件与教案。你可以浏览课程课件与教案，加深理解教学内容。教学资源。包括本课程辅学学习的课外阅读资料、论文及图片资料、相关网站链接等，供老师和同学们查阅，为你拓宽职业与人生的视窗。教学撷英。这个栏目将记录课程活动信息、教师风采等。你还可以了解其他学校这门课

6、程的教学情况。五、各单元学习要点第一单元开创你的未来（一）学习目标学习本章后，你应该能够：1.了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。2.初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。3.区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。（二）知识结构图（三）能力实训培养分析能力。要结合自己所学专业，从未来的职业人的角度学会观察和分析，理清自己对职业的认

7、识，并具有对正确的职业理想的判断能力。（四）可能的学习困难职业、职业生涯、职业理想、人生发展，这些名词的内涵很丰富，但你会很快就能理解，而对职业与事业、职业理想与顺利就业、成就事业的关系可能你会觉得疑惑。（五）导学点拨职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定，有经济收入，专门类别的社会活动。职业随着社会经济的发展而不断分化，重组，诞生，甚至消亡。职业的变化不仅表现在名称上、职业种类的增减上，而且表现在职业的内涵上。职业的内涵变得更加丰富，对人的发展要求更加综合化。职业理想是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活

8、的构想和规划。没有职业理想，就会缺乏成就事业的动力，当然也只能是盲目地就业。4广西中等职业学校德育课程开发项目组（六）学习方法建议课堂学习只是帮助你了解职业、职业生涯、职业理想的