【语文S版】六年级上语文课件：第五单元 25 最佳路径 (共22张PPT).ppt

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1、25最佳路径*大家一起读一读！海滨焦躁年迈优雅漫山遍野微不足道著名（闻名）　焦躁（急躁）绵延（蜿蜒）料理（照料）优雅（高雅）　　思绪（头绪）近义词1.认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。2.能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。3.情感目标：感悟课文蕴含的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。学习目标仔细阅读课文，想想课文可以分为几部分。自主探究可以分为三部分第一部分（第1至3自然段）：写格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要按计划开放了，但他对景点中间道路的设计都不满意，方案还没

2、有确定下来。第二部分（第4至5自然段）：写格罗培斯路经法国著名葡萄产区，一个老太太经营的葡萄园使他深受启发。第三部分（第6至7自然段）：写格罗培斯设计的迪斯尼乐园的路径被评为世界最佳设计。深入探究默读课文第三自然段的语句，体会加色词语。工作时间长攻克难题多设计路径不难修改次数多感到很困难经验丰富精益求精没有满意的作品他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题……然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。默读课文第四、五自然段，用不同的符号画出其他园主们和老太太卖

3、葡萄的句子，对比着读读，说说自己的体会。许多葡萄园卖葡萄的方法是__________，结果是________。老太太卖葡萄的方法是___________，结果是_________。为什么总是老太太的葡萄最先卖完？老太太因年迈无力料理葡萄园，无奈想出了投币摘葡萄的办法，正是这样一个办法顺应了人们自由选择的心理，让人们觉得这样买葡萄既方便又实惠，所以总是老太太的葡萄先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。勤于观察勤于思考“她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。”这句话说明了什么？说明了老太太

4、卖出葡萄的秘诀，也是大师设计出完美路径的秘诀。想一想：这个最佳路径的方案，是格罗培斯在老奶奶做法的启发下相出的，具体的路径是游人的脚踩出来的，你觉得这个最佳设计应该颁发给格罗培斯吗？他称得上大师吗？步骤一：撒下草种，提前开放。步骤二：按照足迹，铺设道路。格罗培斯的做法格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？格罗培斯从老太太的无意之举看到了做事的道理，想到既然游乐园是为游人开放的，道路是为游人铺设的，那游人就会选择自己喜欢的景点和方便的路线。因此道路的设计就应该顺应游人的意愿。他种草，提前开放游乐园让游人踩，就好比进行了一次民意测试。结果按踩出的小路铺的路，优

5、雅自然，既没有人为设计的痕迹，又符合游人游览的的需要。而且格罗培斯的设计给了游人以权利，把游人游玩时的方便、快捷放在了第一位，所以格罗培斯的路径设计被评为世界最佳设计。从这篇课文中，你收获了什么？学了这篇课文，我知道了“最佳路径”不光是指迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，更是指让我们学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人都能找到属于自己的通往成功的最佳路径。获得启发格罗培斯→年迈的葡萄园主给人自由选择小结这篇课文讲的是世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要对外开放了，但是连接各个景点之间的道路的设计方案

6、还没有确定。这使大师大伤脑筋。他路经法国著名葡萄产区时，得知一位老太太葡萄园里的葡萄总是先卖完，她的做法给了格罗培斯启发。半年后，迪斯尼乐园里的人行道铺设好了。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。