有关校园环保的建议书范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。有关校园环保的建议书范文3此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  阳光明媚,空气清新,鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。下面是范文网小编整理的a,欢迎阅读参考。有关校园环保的建议书范文篇1  尊敬的校长和老师:  最近,我发现校园里的垃圾越来越多,有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾,再加上有的同学平时就不注意卫生,废纸、破袋随手一扔了事。  因此整个校园看上去很不整洁,垃圾

2、筒旁边垃圾成堆,一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞,实在令人不敢恭维。  这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响,所以我建议:  (1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒,最好是分类垃圾筒。  因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种,一方面可以增加收入节约能源,另一方面在学生中确立节省资源的观念,只有这样我们的校园才能更整洁!  (2)学校学生人数多,孩子们在课间活动量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气,净化空气,所以要多多植树。  这样我们的

3、校园环境才能更美好!  尊敬的校长,请采取我的建议,快让同学们行动起来,让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧!有关校园环保的建议书范文篇2  敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的校长:  你们好!  阳光明媚,空气清新,鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。  多年来,我校一直努力绿化、美化、净化校园,并荣获“绿色学校”。  但是,肆意被浪费,乱扔乱倒,不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。  我们每个人都  希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时

4、一点一滴地养成。  在此我向全校师生发出以下建议:  1、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,范文网节省每一度电,珍惜粮食。  2、不带不吃零食。  吃零食会给我们的健康带来不良影响,同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。  3、不乱丢果皮纸屑及废弃物,在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。  4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。  养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。  5、爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱护校园内的一草一木。  6、双休日时间继续

5、安排校园清洁工人打扫卫生区。  让我们用真挚的热情传播环保理念,用切实的行动肩负起环保重任。  从自己做起!从小事做起!有关校园环保的建议书范文篇3  亲爱的同学们:  你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2,人均水资源量仅为1/4,森林覆盖率仅为世界水平的60%左右,于是国家提出了建设节约型社会的号召。  教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,期待建设节约型校园。  学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型

6、校园,这不仅是学校自身发展3此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。的需要,更是我们小学生应有的社会责任。  当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力着时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。  为了增强大家的环境保护意识,营造建设节约型校园的良好氛围,让校园、班级环境更加整洁靓丽,我校少队恳切地向师生们提出如下倡议:  1、废品回收:每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代

7、替),将可回收垃圾,如:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中,每周五中午1:00由各班班长将其上交到我校少队辅导员处,上交的班可在当周文明班级评比中获得加分(分值由上交的数量来定)。  2、节约用水:用完水后,要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧;避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放,避免过量浪费水;有损坏的龙头主动找管理人员更换。  3、节约用电:做到人走灯灭,光线充足时,不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。  4、生活节俭:不盲目攀比,不随意浪费粮食

8、,在食堂就餐酌量打饭,节约每一粒粮食,培养良好的生活习惯,让节约美德代代相传。  5、爱护校园一草一木:做绿色使者,保持空气清新。  6、养成好习惯:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑和废弃物。  7、维护校园环境:看见纸张垃圾及时捡起,遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止,想到校园环境卫生的好建议及时提出。  “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约,孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。  “校园文明我文明,校园美

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