【202X最新】高二音乐教学计划范文3篇（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。高二音乐教学计划范文3篇5此文档来源于网络，如有重复请自行下载。高二音乐教学计划范文3篇5此文档来源于网络，如有重复请自行下载。　　音乐教学中不光要有课堂教学,还要进行课外教学,课外教学的形式可以多种多样;课堂教学中不仅要有高雅音乐,还要有适合学生年龄、心理特点的流行音乐。本文是小编为大家整理的高二音乐教学计划范文，仅供参考。　　高二音乐教学计划范文一：　　一、学情分析：　　学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的

2、音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。　　二、教学目标：　　1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。　　2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。　　3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。　　三、教学措施：　　1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。　　2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。　　3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手

3、，对学生进行音乐素养的培养。　　教学进度：　　第一周：音乐的发展　　第二周：亚细亚民间风情一　　第三周：亚细亚民间风情二　　第四周：走进非洲与美洲　　第五周：欧洲民间音乐　　第六周：华夏音乐之光　　第七周：一唱雄鸡天下白　　第八周：音乐从宗教走向世俗　　第九周：音乐从古典走向浪漫　　第十周：音乐从印象走向现代　　第十一周：群众歌曲与艺术歌曲　　第十二周：期中考查　　第十三周：音乐的戏剧-歌剧　　第十四周：舞剧的灵魂　　第十五周：梨园百花　　第十六周：艺苑撷英　　第十七周：音乐与影视　　第十八周：中国通俗音乐　　第十九周：外国通俗音乐　　第二十周、二十一周：期末考查　　高二

4、音乐教学计划范文二：　　本学期担任高中音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：　　一、教学目标：　　1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。　　3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。　　二、教学要求：音乐欣赏教学应以聆听音乐为

5、主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。　　2、5此文档来源于网络，如有重复请自行下载。利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。　　三、教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。　　1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线　　2、树立坚定的事业心，虚

6、心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容：　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。5此文档来源于网络，如有重复请自行下载。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求　　5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表

7、性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。　　五、教学反思：本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。　　在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养