河北省高一生物下学期期末考试试题.doc

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1、可修改河北省高一生物下学期期末考试试题一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)1.下列哪项能稳定遗传()A.F1性状表现一致的个体B.测交后代所有个体C.表现为显性性状的个体D.表现为隐性性状的个体2.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A.F2的3∶1性状分离比依赖雌雄配子的随机结合B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.非等位基因之间是自由组合的,不存在相互作用D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型3.孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法。在孟德尔的研究过程

2、中,演绎推理的步骤是指()A.完成了豌豆的正、反交实验B.提出假说,解释性状分离现象C.设计测交实验,预期实验结论D.完成测交实验,得到实验结果4.在某种牛中,基因型为AA的个体体色为红褐色,基因型为aa的个体体色为红色,基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色,而雌牛则是红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为()A.雌性,AaB.雄性,AaC.雄性或雌性,aaD.雌性,aa或Aa5.小麦和玉米是我国北方重要的农作物。优良小麦品种可连续种植,但玉米需要年年买种。下列关于小麦和玉米的叙述,不正确的是()

3、A.玉米的红粒与小麦的白粒是一对相对性状B.农业生产中小麦种为纯合子,自交不会发生性状分离C.优良小麦品种的培育需要通过连续自交D.玉米的花为单性花,更适合进行杂交实验6.某生物基因型为A1A2,基因A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为()A.1/3B.1/4C.1/8D.1/97.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基

4、因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是()A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXrB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/169可修改C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体8.双亲正常却生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子,关于此现象的分析,正确的是()A.若孩子不患红绿色盲,出现的异常配子一定为父亲产生的精子B.若孩子患红绿色盲,出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞C.若该孩子长大后能

5、产生配子,则产生含X染色体配子的概率是2/3D.正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体9.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中染色体含32P标记的情况。下列推断正确的是()A.若进行有丝分裂,则含32P标记的染色体的子细胞比例一定为1/2B.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂C.若进行减数分裂,则含32P标记的染色体的子细胞比为1D.若子细胞中的染色体都不含32P,则一定进行减数分裂10.右图为

6、人体细胞分裂过程中,染色体与核DNA的比值的关系曲线,下列叙述正确的是()A.c点对应的细胞中,染色体数为46条B.cd段对应的细胞中,均含有同源染色体C.曲线de段的变化是同源染色体分离导致的D.处于ef段的细胞中只含有2个染色体组11.下列关于抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)特点的叙述,正确的是()A.男性患病,其母亲一定患病B.女性患病,其父亲一定患病C.男性患病,其孙女一定患病D.女性患病,其儿子一定患病12.如图为某二倍体生物减数分裂简图(图中只表示某一对染色体的变化情况),据图分析,下列说法正确的是

7、()A.图甲中配子①②的产生是因为减数第二次分裂异常B.图甲中配子③与一个正常配子结合可能产生猫叫综合征患者C.图乙中基因A与a、B与b会发生非等位基因的自由组合D.图乙若表示一个卵原细胞,则形成的一个卵细胞基因型可能为AB139可修改.如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是()A.与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质D.S型菌的D

8、NA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病14.下列有关HIV和SARS病毒的叙述,正确的是()A.HIV和SARS病毒都是原核生物B.体内仅有核糖体一种细胞器C.都能在细菌培养基上生长繁殖D.遗传物质为RNA,变异频率高,疫苗制取困难15.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,

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