资源描述：
《均衡发展省级评估自查操作流程.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、均衡发展省级评估自查操作流程1资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。均衡发展评估自查操作流程进门观察:出入校门登记手续;保安着装;对外来车辆的管理;校门周边环境。要求:●做简便规范的登记(来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名)。●保安熟知校长电话并能快速汇报校长是否放行。●保安应有两人及以上,上放学时间段应全副武装(着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件),其它时间着制服、持警械、佩戴证件。●一般禁止外来机动车入内,如放行,需对机动车做有序
2、停放管理,如车头统一方向,避开学生活动区域,并有专人导行。活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系。●校门口周边无摆摊设点等现象。见面观察:会议室布置;自评材料准备情况;档案摆放。要求:●会议室整洁、朴素、有学校的办学文化体现(如有校标、办学理念、校刊、宣传等布置),有禁烟标志、提倡讲普通话标志,无烟缸。●来宾右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品,摆放位置统一。倒茶水应在来宾右后方续满杯后放在来宾右手一侧。●自评材料按照来宾人数摆放桌面正前方,用拉杆夹装订成册。自评材料要求首页—
3、-XX学校县域义务教育均衡发展评估自评材料,落款注明日期2资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。为”二〇一六年十月”目录页—-依次列出正文部分的文件名称及起止页码正文部分—-1.学校简介(共同体分校校名与教育事业报表名称一致)2.学校推进义务教育均衡发展工作汇报(字以内)(重点汇报近三年学校在办学条件含师资队伍建设的成效)3.全国义务教育发展基本均衡县(市、区)申报表表II-2小学、初中办学基本标准达标情况(本学校数据)4.普通中小学办学条件标准化建设达标情况(县表1-1、1-2、
4、2-1、2-2、2-3、2-4本学校数据)5.学校各类校舍分布示意图(体现每栋、每层、每室以及用房名称,注明每间使用面积)学校简介要求1.版面要求A4纸双面打印,页边距上下左右2.5厘米,题目宋体2号或小2号,第一标题黑体3号,第二标题”楷体＿GB2312”3号,第三标题”仿宋＿GB2312”3号,正文”仿宋＿GB2312”3号。2.主要内容介绍学校建校年代、沿革、学校坐标、周边地理文化资源等;介绍学校学校规模、在校生数、教职工数、专任教师数、建筑面积等;介绍学校主要的办学思想(如办学理念、校风、教风、
5、学风等);介绍学校3资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。优势的办学条件和办学成效(如校舍、教师资源、学校课程、学生发展、教育质量、办学特色等);介绍学校主要荣誉(应有学生方面体现)。数据应与教育事业报表一致,但9月后建筑面积发生变化的,可在简介中用新数据。3.行文要求叙述简洁、流畅,数据准确(与教育事业报表及各种学校自评数据一致),突出学校办学思路和特色。字数尽量控制在1000字以内。如有学校LOGO,可在页面左上角标注。●档案摆放会议室一侧,用统一的档案盒装好,有横签、竖签,按
6、照A级B级指标统一入盒;盒内A4纸打印盒内目录。●宣传学校办学成效的PPT课件在会议室循环播放。了解办学基本情况问询校长:学校基本办学条件数据;学校标准化建设达标情况;学校均衡评估10项数据达标情况。要求:校长熟练、准确汇报本校情况。学校基本办学条件数据(与教育事业统计报表和自评表一致)项目本校本校标准标准项目数据数据占地总面积近三年校舍改造时间建筑总面积近三年校舍改造建筑面积生均建筑面积近三年校舍改造用途1号楼建设时近三年校舍改造投4资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。间入资金
7、1号楼总建筑近三年校舍改造资面积金来源2号楼建设时未来三年校舍规划间时间2号楼总建筑未来三年校舍规划面积建筑面积3号楼建设时未来三年校舍规划间用途3号楼总建筑未来三年校舍改造面积预算资金4号楼建设时未来三年校舍改造间资金来源4号楼总建筑未来三年校舍改造面积建成时间学校规模(班报刊杂志80种级数)绿化总面积图书总册数初中初中生生均均404㎡,生均图书册数册,小生均绿化面积小学学生均生均30册3㎡在校男生总人、12、新进图数书30生、12、平均更1%男生厕所蹲位新率/个在校女生总人教职工总数数15生女生厕所
8、蹲位专任教师数/个教师培训资每年外来务工子女人数5资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。金不少教师培训资于公外来务工子女人数金用经占比教师培训资费的金留守儿童人数5%初中三类残疾儿童平均班额、全年50,小(视力、听级最大班额、小学45.力、智力)100%平均班学3-6年级最大班随班就读人数额额不超标准办学条件标准化建设达标情况(附件1数据)学校设校舍建学科公共教学生生设施设置与校筑设计普通备管理专用学用房活用房园规划与
