欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60932594
大小:495.01 KB
页数:9页
时间:2021-01-03
《 江西省高安中学2019-2020学年高二物理下学期期末考试试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江西省高安中学2019-2020学年高二物理下学期期末考试试题一、单选题(本大题共6小题,共24.0分)1.关于下列四幅图说法正确的是A.玻尔原子理论的基本假设认为,电子绕核运行轨道的半径是任意的B.光电效应产生的条件为:光强大于临界值C.电子束通过铝箔时的衍射图样证实了运动电子具有波动性D.发现少数粒子发生了较大偏转,说明金原子质量大而且很坚硬2.人们对手机的依赖性越来越强,有些人喜欢躺着看手机,经常出现手机砸伤眼晴的情况.若手机质量为,从离人眼约的高度无初速掉落,砸到眼睛后手机未反弹,眼睛受到手机的冲击时间约为,取重力加速,下列分析正确的是A.手机与眼睛作用过程中动量变化约为B
2、.手机对眼睛的冲量大小约为C.手机对眼睛的冲量大小约为D.手机对眼睛的作用力大小约为3.如图所示,一个质量为的人抓在一只大气球下方,气球下面有一根长绳.气球和长绳的总质量为当静止时人离地面的高度为,长绳的下端刚好和水平面接触.如果这个人开始沿绳向下滑,当他滑到绳下端时,他离地高度是可以把人看做质点A.B.C.D.1.用如图所示的装置研究光电效应现象,当用光子能量为2.75eV的光照射到光电管上时发生了光电效应,电流表G的示数不为零;移动变阻器的触头c,发现当电压表的示数大于或等于时,电流表G示数为0,则下列说法正确的是A.光电子的最大初动能为B.光电管阴极的逸出功为C.当滑动触头向
3、a端滑动时,电流增大D.改用能量为的光子照射,移动变阻器的触头c,电流表G中也可能有电流2.氢原子能级图如图所示,当氢原子从的能级跃迁到的能级时,辐射光的波长为。下列判断正确的是A.氢原子从跃迁到的能级时,辐射光的波长大于B.当氢原子从的能级跃迁到的能级时,辐射出的光子能使逸出功为的钾发生光电效应C.用能量为的光子照射处于的氢原子,不可以使氢原子电离D.一个处于能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生6种谱线3.如图所示,质量为m的人立于平板车上,人与车的总质量为M,人与车以速度在光滑水平面上向东运动.当此人相对于车以速度竖直跳起时,车向东的速度大小为 A.B.C.D.二、多选题(本大
4、题共6小题,共24.0分)1.下列说法中正确的是A.爱因斯坦认为:光本身就是由一个个不可分割的能量子光子组成的B.粒子散射实验是原子核式结构理论的实验基础,也是测定原子核半径的最简单方法C.核力一定是发生在核子间的吸引力作用D.发生轻核的聚变反应时,原子核核子的平均质量变大2.如图所示,将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,槽的左侧有一固定在水平面上的物块.今让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下,与圆弧槽相切自A点进入槽内,则以下结论中正确的是A.半圆槽内由A向B的过程中小球的机械能守恒,由B向C的过程中小球的机械能也守恒B.小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽在水平方向动
5、量守恒C.小球自半圆槽的最低点B向C点运动的过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒D.小球离开C点以后,将做斜抛运动3.如图所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中,静止的铀发生衰变,生成新原子核X,已知粒子和新核X在纸面内做匀速圆周运动,则A.原子核X的电荷数为91,质量数为236B.粒子做顺时针圆周运动C.粒子和原子核X的周期之比为D.粒子和原子核X的半径之比为1.在冰壶比赛中,红壶以一定速度与静止在大本营中心的蓝壶发生对心碰撞,碰撞时间极短,如甲图所示。碰后运动员用冰壶刷摩擦蓝壶前进方向的冰面,来减小阻力。碰撞前后两壶运动的图象如乙图中实线所示,其中红壶碰撞前后的图线平行。已知两冰壶
6、质量相等,由图象可得 A.红、蓝两壶的碰撞可能是弹性碰撞B.碰撞后,蓝壶的瞬时速度为C.碰撞后,红、蓝两壶运动的时间之比为1:6D.碰撞后,红、蓝两壶与冰面间的动摩擦因数之比为5:42.质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等两者质量之比可能为A.2B.3C.4D.53.如图所示,一块足够长的木板,放在光滑水平面上,在木板上自左向右放有序号是1、2、3、、n的木块,所有木块的质量均为m,与木块间的动摩擦因数都相同。开始时,木板静止不动,第1、2、3、、n号木块的初速度分别为、、、、,方向向右,木板的质量与所有木块的总质量相等,最终所有木块与
7、木板以共同速度匀速运动,则A.所有木块与木板一起匀速运动的速度为B.所有木块与木板一起匀速运动的速度为C.若,则第2号木块在整个运动过程中的最小速度为D.若,则第2号木块在整个运动过程中的最小速度为三、实验题(本大题共2小题,共12.0分)1.在“探究碰撞中的守恒量”实验中,某同学用如图所示装置探究A、B两球在碰撞中系统动量是否守恒。实验中选取两个半径相同、质量不等的小球,实验装置和具体做法如下:图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先将A球从斜槽上某一固定位置G由静止
此文档下载收益归作者所有