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时间:2021-01-03
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1、新人教版三年级语文下册第一次月考试卷及答案(审定版)班:姓名:分:100分考:90分序一二三四五六七分得分一、读拼音,写词语。(20分)níngjìnggōngjīchéngxiàndāojinàhòutuìpǔtōngróurènbiànhuànchángtúlúnchuán二、比一比,再组词。(10分)陡(________)稻(________)幕(________)淹(________)徒(________)蹈(________)慕(________)掩(________)三、读一读,连一连。(10分)嫩的宝抽出影子的叶子欣白雪巨大的花没枝条四、想
2、一想,选词填空。(10分)因⋯⋯所以⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯不⋯⋯⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯1/51.星期天(________)在家里玩,(________)帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。2.(________)今天下了一场大雨,(________)空气特别清新。3.小红(________)学习成绩很好,(________)乐于帮助别人。4.(________)明天妈妈不加班,(________)能带我去动物园了。五、照样子,按要求写句子。(15分)法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)______________________________________
3、_______________________2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)_____,_________是_________,_________是_________。3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)_____________________________________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)绚丽的红花洋槐进入四月下旬,这座小城的桃、李、杏、梨花,还有海棠、樱花已经谢(暮幕)。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶,成片的洋槐树
4、花开如雪,香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花,而是红花洋槐绽放的美丽。晨起散步,悠闲地登上城西公园的最高处,环视四周美景之后,顺凉亭小(经径)返程,在不经意间回首的一刹那,突然被眼前的一幕惊呆了!几株大小不一的红花洋槐正在(努怒)放,异常绚丽!名为红花洋槐,实际上这种洋槐的花儿是紫红色的,用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。参差错落的树冠上,挂满了这种红色的花朵儿,一嘟噜一嘟噜地绽放着笑......意。远远望去,琳琅满目的花朵儿,有点儿像紫藤花儿,但比紫藤花还要靓2/5丽。有的花儿抱在一起,像紫玉雕琢的葡萄;有的花儿一条一条地挂在枝头,如维吾尔族姑娘披散在
5、肩头上的小辫。花儿开得如火如荼,非常的别致美观。走近细看,那紫红色的花朵,一朵朵,一串串,一簇簇,掩映在一片片嫩绿的叶子中,好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝;玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下,芳香四溢,一阵阵沁人心脾的幽香(扑仆)面而来,引来了勤劳的蜜蜂。晨阳冉冉升起,湛蓝的天空,白云如絮,红花洋槐栩栩如生,如同天工神笔绘就的巨幅工笔画,在眼前徐徐展开,隽秀非凡,令人拍案叫绝,如醉如痴。1.用“”在括号中画出恰当的字。2.根据意思,从文中找出相应的四字词语。(1)形容非常赞赏。()(2)形象非常逼真,如同活的一样
6、。()(3)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。()3.文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花______________________。4.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)短文第4自然段运用比喻的修辞手法,把洋槐花比作紫藤花。(_______)(2)“玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。(_______)5.____________________________6.短文第4、5自然段,是按照________________的顺序描写的,这一顺序的提示词语
7、有____________________、______________________。七、习作。(15分)小朋友,你一定有自己心爱的玩具,请你认真回忆一下你心爱的小玩具,想想它是用什么材料做的,形状怎样,上面有什么图案,想一想你为什么喜欢它,然后,把想到的写下来。3/5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、________________________________________
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