初三优秀作文：拾起心中的珍珠.docx

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1、初三优秀作文：拾起心中的珍珠　　小明是我最信任的哥们，从幼儿园到九年级我们形影不离。信赖，是我们友谊的结晶。但万万没有想到，我把考试时看了答案的事告诉他，他竟然举报我作弊！这个消息如同晴天霹雳。“什么好朋友，都是骗人的鬼话！”和他大吵一架，我觉得这个世界没有可以相信的人了。被老师猛烈地“轰炸”一顿之后，我悲愤地走出校门。眼看要下雨，我在农贸市场买了一把青菜便匆匆走了，到了家门口才发现口袋里没有钥匙，我估计掉在老伯伯的菜摊上了。这时已经风雨交加，天黑得像一口枯井。怎么办？父母出差了，我只能冒着大雨直奔菜市。

2、这是个露天市场，除了风雨在咆哮，树木在摇曳，空无一人。“黑暗的一天呀！”我悲凉自叹，正要离开，背后突然传来一个颤抖的声音：“孩……孩子。”我转头一看，是那位卖菜的老伯伯，他从一棵大树底下的一个破蓬里猫一样钻出来，头上脸上全是雨水，两条高高卷起的裤管已经湿透，单薄的短袖汗衫在风中瑟瑟作响，手里紧紧捏着一串钥匙。“伯伯，你……你在等我？”我疑惑地看着眼前这位慈祥的老人。“你前脚一走，我就看见地上的钥匙了。”他说，声音还在颤抖，但满脸都是兴奋，满脸都是纯朴的笑容。“我追到对面路口……”他突然停下话来，盯着我手里

3、像装饰一样的小雨伞，又看看我被淋湿的肩头，脸上的笑容消失了，关切地问：“着凉了吧？”说着，连忙把钥匙递给我，“快快，趁这回雨小快回家，别病了。”我接过钥匙，心中涌上一股热流，却一时语塞。“孩子，快走，快回家，别淋病了。”他一边催促我，一边骑上三轮车。我呆呆地看着他消失在雨中却连一声谢谢都说不出来。他太让我意外了。我和他仅一面之见，他竟然在大雨中为我苦苦守候钥匙，而我却认为谁都不可以相信。手中的钥匙仍然传递着老伯伯的体温，感激、惭愧、悔恨交织成一股又咸又苦的液体涌出我的眼眶，流进嘴角。“小明，不是没有可以相

4、信的人，是我做错了。”我的心灵的冰山被一股强大的力量融化了，第二天，我主动找小明道歉，向老师道歉。谢谢老伯伯，他不但为我守候钥匙，他还让我重新相信别人，让我拾起心中的珍珠。　　吴尚村老师材料侧重点分析：《拾起心中的珍珠》重点是“拾起”和“珍珠”，要求体现某种像珍珠一样珍贵的东西被“遗落”后是怎样被“拾起”的（或为什么要“拾起”）。根据这种要求，梁玮同学把材料的侧重点放在“拾起”的过程──“我”觉得谁都不可相信之后（“信任”的“珍珠”“遗落”了），一面之交的老伯伯在风雨中为“我”守候钥匙，让“我”认识到自己

5、的错误：世上不是没有可以信赖的人（“遗落”的“珍珠”被“拾起”）。这个侧重点要体现人物思想的“前后变化”，要体现是怎样认识到“世上不是没有可以信赖的人”的。由此可见，同一个材料能适应很多不同的题目，能写出很多不同的好。——转自吴尚村的博客