小学安全检查问题整改措施.doc

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1、小学安全检查问题整改措施  第1篇:安全监督检查问题整改措施针对省集团公司百日安全督察组检查出问题的整改结果2012年9月25日省集团公司百日安全督察组来我公司对百日煤矿安全生产集中清理整顿进行了全面督查工作,并提出14项问题,以下为整改情况汇报如下:  (一)、“一通三防”方面。责任人:王宽  1、一通三防专业技术人员目前只有一名技术员整改结果:通风部门已增加2名技术员。  2、防灭火系统未建立整改结果:通风部门正在对防灭火系统进行完善,因为十八大期间,市公司对入井人数控制,只有带班领导、安、瓦检和排水人员,所以暂无法完

2、善。  3、建议建立瓦斯超限手机短信报警(相关安全、通风、管理人员)整改结果:通风部门已联系移动、联通公司,正在完善短信报警业务。  (二)技术及防治水方面。责任人:李中文  1、上层采空区积水分布广、积水量大、需加强探放、整改结果:坚持探放水原则、已严格按照探放水设计进行探放  2、探放水设计不规范整改结果:地测科已按照上级要求已经编制完善。  3、无防治水专业技术人员整改结果:地测科已报公司,现待安排。  (三)机电方面。责任人:宋俊彪  1、从供电图看、井下及掘进工作面供电系统存在单回路供电、必须立即整改、实现双电源

3、、双风机整改结果:机电科已按照要求补充完善了供电系统图  (四)劳动用工方面。负责人:王权  1、劳动用工管理未实现“五个统一”整改结果:我公司劳动用工信息由市公司发布。  2、从业人员的“五个百分百”有计划、抓紧落实整改结果:其它四个百分百已完成,综合办公室正在对“五个百分百”中的年检率办理中。  3、建设项目职业危害防护设施未实现“三同时”整改结果:预评价已完成,已报省,待审批下文。  4、职能科室人员配备不足整改结果:综合办公室已向上级公司上报,对职能科室人员进行配置  (五)安全监管方面。责任人:韩炳德1.隐患闭合

4、管理不及时、不规范整改结果:安检科已对隐患闭合台账进行了完善。  2、应急物质储备与预案要求差距较大整改结果:安检科已按照应急预案对应急物质储备进行了对照,已补充完毕。  (六)采掘部署方面。  第2篇:小学消防安全检查整改措施桑园学区第六小学消防安全检查整改措施  学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针,牢记党中央有关领导“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的教导,牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念,贯彻学校“安全、质量、服务、特色”的工作方针,把“安全”摆在学校工作的首位。一定期召开消防安

5、全领导小组会议,布置消防工作,学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神,把消防安全工作贯彻落实到每位教师,充分调动全体成员的积极性,共同做好消防安全工作。  二每学期召开一至两次消防安全工作会议。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传,提高消防知识水平,懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。  三电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查,防止私自乱拉电线,防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。  四每学期组织学生进行一至两次火险疏散

6、演练,让学生掌握逃生的正确方法,保证演练的顺利成功。  五加强对微机室、教师宿舍,专用教室等重点部位的消防安全检查,健全各项规章制度,完善各种警示标志,严格履行岗位责任制。桑园学区第六小学  2011年4月25日  第3篇:安全大检查突出问题整改措施市第八中学校  安全大检查存在问题及整改措施  学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作,我校在上级主管部门的领导下,认真贯彻落实区教育局56号文件精神要求,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全

7、校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育、教学秩序。  一、加强组织领导,落实安全责任制。  我校以提高安全意识为主线,建立和健全了学校安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用,坚持做到安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,下年段行政具体抓的管理机制,实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。  二、完善安全制度,加强安全管理。  为规范学校安全

8、管理,我校建立了一整套学校安全管理制度。通过建章立制,达到规范师生行为,增强师生安全意识的目的。实行班科任跟班、跟操制,在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤,确保学生进出操场的安全;校园各区域安排教师轮流值日,定期检查,并记好值日记录。  三、强化责任意识,加强防范管理。  由于校园地处村镇,周边环境较

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