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时间:2020-12-24
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1、习作七:写信部编版四年级语文上册信又叫书信、家书等。由于古代交通不便,所以古人传递信息,在外报平安等最主要的方法就是写信了,古人有鸿雁传书之说,也经常用飞鸽传书。称呼正文祝福语(祝词)署名日期信鸽问候语书信的格式××同学:__你好!__正文×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.祝:学习进步姓名年月日问候语称谓祝颂语署名日期信的规范格式①称呼:顶格,后加“:”,冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的、尊敬的等。称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼。1称呼要在信纸第一行顶格写起。2称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。
2、3称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。说明几条细则:1给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“小明”、“老张”、“三毛”等。3给师长的信。通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“大海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”。假如连名带姓,在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。上述几种场合,可按特殊对
3、象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。信的规范格式②问候语:如写“你好”、“近来好吗?”等。表示礼貌的关心和问候。空两格,独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。信的规范格式③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。④祝福语。正文写完后,通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹
4、号,以表示祝颂的诚意和强度。又如“祝您身体健康”“祝您万事如意”等,“祝您”另起一行空两格,“身体健康”“万事如意”则另起一行顶格写。信的规范格式称呼和祝福语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。信的规范格式⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。署名的下方写日期。书信格式儿歌称呼顶格加冒号,先向亲友
5、问个好。正文每段空两格,一段一段不乱套。正文谈完写祝福,健康快乐常祝愿。署名日期别漏掉,工整写在右下角。信封的格式左上方填写邮编及收信人地址。信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它是写信人对收信人的称呼,收信人后面没有称呼是不礼貌的。信封右下方为寄信人地址及邮编。方框内填邮编写收信人地址中间写收信人姓名及称呼510520广州市江南西紫玉大街18号陈晓明先生收信封右下方为寄信人地址及邮编。广州市工业大道中214号510235贴邮票寄出在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放入信封粘好,投入邮筒中。工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。想一想写给谁:1.最熟悉的人
6、,自己亲人,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。2.影响你的人,老师、同学、邻居在你成长中给你鼓舞与力量的人。想一想写什么?1、可以把自己的建议、要求、愿望讲出来请对方接纳。2、可以向对方表示感谢。3、可以通过一件事发表自己的见解。4、可以写自己和小伙伴的趣事,班级马路上的见闻,学校、家里的变化。5、可以写你认为高兴的事,难过的事。让我们把对妈妈、老师、同学、或想和其他人说的心里话写下来给他(她)看。亲爱的妈妈:您好!妈妈,您为我付出的太多太多了,我非常感谢您对我的养育之恩。可是,在我的心里还有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的方式一吐为快吧!妈妈,您别把我当小孩看了
7、。妈妈,在您的眼里,我是一个永远长不大的孩子,(像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,永远也不能展翅翱翔。)记得那一次,我们一家人吃完饭,坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神,一副劳累的样子。我很心疼,于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您,您嗖的一下站起来,一个箭步冲过来。“你要干什么?”你大声问道。我说:“我想帮您收拾碗筷呀!”您马上摇摇头,摆摆手说:“哎,小孩子,你懂什么,不会洗就不要乱来。妈妈
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