伏笔与照应讲解学习.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………记叙文阅读之伏笔和照应一、伏笔：所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象：“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔；而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。二、伏笔的作用：1交待含蓄，使文章结构严谨。2读者读到下文内容时，不至于

2、产生突兀怀疑之感。3读者在读的过程中会不断产生疑问，直到作者把伏笔揭开，才恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。4真正使整个文章联系起来，让人有意犹未尽的感觉。三、伏笔的种类：1、通过描写环境设置伏笔如：《我的战友邱少云》一文，在介绍志愿军潜伏部队周围的环境时写道：“前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。”这就为故事向高潮推进作了铺垫，为“我”为什么看到亲爱的战友被烈火整个儿包住想救而

3、不能救，邱少云为什么“趴在火堆里一动也不动……直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻呤”埋下了伏笔。2、通过描写人物神态、外貌设置伏笔如：《爸爸的花儿落了》一文中，当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，这一处对妈妈的神态描写写出了妈妈内心的悲痛，是在暗示她对爸爸的病情很了解，知道他将去世。3、通过描写人物言行设置伏笔如：《爸爸的花儿落了》一文，写病床上的爸爸对“我”说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这句类似于遗嘱式的交代暗示后文爸爸的病逝。4、通过描写人物心理设置伏笔如：《

4、爸爸的花儿落了》一文，毕业典礼结束后，我“催着自己，好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这一句简单的心理描写写出内心的一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。5通过反复出现或重点描写的特定物品设置伏笔 一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖兜了一瓢，拿上便吃。　那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。　只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。　那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗噪！”四、总结找伏笔方法：1.留意人物异乎寻常的

5、语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写。2.留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情节或背景交代。3.留意文中反复出现或重点描写的特定物品。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………一、如何分析伏笔的作用：在准确找到文中伏笔的基础上，注意以下几个方面：1.结合前后文和句子特殊性，分析其暗示作用；2.对传达人物思想感情的词语作重点分析；3.注意答题规范性：“摘抄伏笔原文”+分析内容特别之处或句子写出了……性格

6、/情形/情感+为后文……埋下伏笔。二、原题呈现：《旧餐桌上的美好时光》文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。1.“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。2.“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。3.“我暗暗叹了口气，不情愿地在旧餐桌上铺开银色布料。”“叹气”和“铺开布料”表明母亲在行动上已开始让步。4.“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。”“悄悄地潜入”表明母亲逐渐包容、理解安东尼三、照应什么是照应：为使文章气血贯通、脉络清楚，往往对应使用的一种写作技法。

7、又称“照映”、“后应”。“草蛇灰线，伏脉千里。”无论多巧妙的伏笔，都需要后文内容与之照应，否则伏笔就变成“闲笔”，因此常有“有伏必有应”一说。四、照应的种类：1）首尾照应。开头与结尾的照应。例如《紫藤萝瀑布》2）扣题照应。围绕主题反复照应。3）设疑照应。如，课文《我的伯父鲁迅先生》一文的第1自然段：“那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?”先设疑，然后例举了“评论《水浒传》”、“谈论‘碰壁’”、“救护车夫”和“关心女佣阿三”四件事，最后用“他为自己想得少，为别人想得多”一句作结，与上面提出的问题照应起来。4）前后照应。 如：心理照应《粜米》中写到农民

8、“大清早摇船出来，到了埠