部编版优秀课件24延安-我把你追寻.pptx

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1、24延安，我把你追寻延安是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。回忆那峥嵘岁月，我们忘不了延安，忘不了激励我们的延安精神。走进延安，感知那如火的战斗岁月。枣园南泥湾开荒延安窑洞毛泽东杨家岭讲话xī昔yán延我会认字词学习máo茅sǔn笋kàng炕mèi媚dàn旦像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳。有感情的朗读课文，把握朗读节奏。延安，／我把你／追寻1追寻你，／延河／叮咚的／流水，追寻你，／枣园／梨花的／清香

2、，追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。2一排排／高楼大厦／像雨后春笋，一件件／家用电器／满目琳琅；我们／永远／告别了／破旧的茅屋，却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。3航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，电子计算机／奏出／美妙的／交响；我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。4延安，／你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？5啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明

3、媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳！6找一找诗的韵脚全诗押的是ɑnɡ韵，每节诗二四句末尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。再读全诗，想想诗中所说的追寻延安是什么意思？追寻延安精神词语解释翩翩归来：轻快地来临。昔日：往日。满目琳琅：形容各种美好的东西很多。明媚：（景物）鲜明可爱。第一部分（第1—2节）：讲了对于延安精神的追寻。第二部分（第3—4节）：讲了实现现代化需要延安精神。第三部分（第5—6节）：讲了追寻延安精神的重要。边读边思考：每一节各讲了什么？全诗可以分为几部分？用笔标出来。诗

4、人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？作者用什么手法写出了追寻延安精神的迫切心情？研读课文读第1-2节，回答问题。实际上是在追寻延安精神，那是充满生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神。比喻南泥湾开荒：抗日战争进入相持阶段后，国民党的封锁和边区的灾荒，给边区带来极大的经济困难。南泥湾在延安的东南，距延安约45公里。这里虽然人烟稀少，满目荒凉，但土地肥沃，水源丰富,适于耕种。1940年秋，八路军三五九旅进驻南泥湾，开展大生产运动。杨家岭讲话：1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话在杨家岭发表，使延安成为社会主义

5、文艺的源头，在“延安文艺座谈会”的号召下，延安鲁艺及文化界走出去、下基层，开展轰轰烈烈的大生产运动。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。流水代代相传紧跟党中央。发扬自力更生的精神。遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天。追寻枣园追寻南泥湾追寻杨家岭这里反复用“追寻”一词，是告诉我们追寻的是延安精神——延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。在朗读“翩翩归来、茁壮成长”两个词语时，语速放缓，第2小结中四个“追寻你”，在朗读时前三个语速逐步加快，声调逐步上扬，到最后一

6、个时，可以放缓。读第3-4节，回答问题。1.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这句话作者运用了什么写作手法？作者丢不掉的是什么？2．我们已住进了“高楼大厦”，进入了电子时代，为什么还需要发扬延安精神？一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；一排排一件件人们物质生活的丰富。找出运用对比、比喻的手法的句子。航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。老牛破车代表过去落后的生产条件。宝塔山顶天立地的脊梁代表伟大的延安精神。“毫不犹豫丢掉了”

7、与“不能丢”形成鲜明的对比。这两句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。诗中表达同样意思的诗句有：“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”作者运用了对比、比喻等手法描写了现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。读第5-6节，回答问题。如果失去了延安精神会怎样？如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想，便不能去创造美好的未来。反面说如果失去延安精神会怎么样？如果我们失去了延安精神，就好像没有了灵魂，当

8、然不可能向美好的未来展翅飞翔。正面说为什么要追寻延安精神？开头一句“啊！延安，我把你追寻”点了题目。加下去的三句，每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一