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时间:2020-12-20
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1、4.1光的干涉学习目标知识脉络1.认识光的干涉现象及光发生干涉的条件.(重点)2.理解光的干涉条纹的形成原因及干涉现象的本质,认识干涉条纹的特征.(重点)3.了解光的干涉条纹的特点,理解用双缝干涉测光波波长的原理.(难点)4.了解薄膜干涉产生的原因,知道薄膜干涉的应用.(难点)杨氏双缝干涉实验[先填空]1.史实托马斯·杨在历史上第一次解决了相干光源问题,成功做出了光的干涉实验.光的干涉现象微粒说无法解释,而波动说可做出完善解释,使人们认识到光具有波动性.2.产生条件频率相同、相差恒定、振动方向在同一直线
2、上.3.在双缝干涉实验中得到的干涉图样有如下特点(1)单色光产生的干涉条纹都是间距相同的明暗相间的条纹,且中央为亮条纹.当两缝到屏上某点的路程差等于半波长的奇数倍时,该处出现暗条纹.(2)若用白光做实验,中央条纹是白色,中央条纹两侧,各单色光所形成条纹疏密不同而出现彩色条纹重叠的现象.4.如果两个光源发出的光能够产生干涉,这样的两个光源叫做相干光源.[再判断]1.任意两个光源发出的光叠加后都会发生稳定干涉现象.(×)2.两列光的波峰与波峰叠加为亮条纹,波谷与波谷叠加为暗条纹.(×)3.光的干涉现象证明光
3、具有波动性.(√)[后思考]第1页1.做双干涉必具什么条件才能察到干涉条?【提示】必是相干光源,且双的距必很小.2.一般情况下光源出的光很察到干涉象,是什么原因?【提示】光源不同部位出的光不一定具有相同的率和恒定的相差,不具相干光源的条件.[核心点]1.双干涉的示意(如4-1-1所示)图4-1-1(1)屏的作用:得一个有唯一率和振情况的光源.(2)双屏的作用:平行光照到S上后,又照到双S1、S2上,一束光被分成两束率相同和振情况完全一致的相干光.2.生干涉的条件(1)两列光的率相同.(2)两列光的振方向
4、相同且相位差恒定.生干涉的两列波称相干波,生干涉的两个光源称相干光源.相干光源可用同一束光分成两列的方法来得.图4-1-2(3)由于不同光源出的光率一般不同,即使是同一光源,它的不同部位出的光也不一定有相同的率和恒定的相位差.(4)光屏上某出亮、暗条的条件:光的干涉跟波的干涉一,也有加区和减弱区,加区照射到光屏上出亮条,减弱区照射到光屏上出暗条纹.如果光屏上某点到两个光源的路程差是波的整数倍,那么点就是加点;如果光屏上某点到两个光源的路程差是半波的奇数倍,那么点就是减弱点.因此,光屏上出亮条的条件是:路
5、程差r=
6、r2-r1
7、=kλ(k=0,1,2,⋯);光λ屏上出暗条的条件是:路程差r=
8、r2-r1
9、=(2k+1)2(k=0,1,2,⋯).3.双干涉条的特点(1)色光的干涉若用色光作光源,干涉条是明暗相的条,且条距相等.中央亮条,两相亮(或暗)距离与光的波有关,波越大,条距越第2页大.图4-1-3(2)白光的干涉图样若用白光作光源,则干涉条纹是彩色条纹,且中央条纹是白色的.这是因为:①从双缝射出的两列光波中,各种色光都能形成明暗相间的条纹.各种色光都在中央条纹处形成亮条纹,从而复合成白色条纹.②两侧条
10、纹间距与各色光的波长成正比,即红光的亮条纹间距宽度最大,紫光的亮条纹间距宽度最小,即除中央条纹以外的其他条纹不能完全重合,这样便形成了彩色干涉条纹.1.在双缝干涉实验中,以白光为光源,在屏幕上观察到了彩色干涉条纹,若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光),另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光),已知红光与绿光频率、波长均不相等,这时在屏上可看到什么现象?【解析】两列光波发生干涉的条件之一是频率相等,利用双缝将一束光分成能够发生叠加的两束光,在光屏上形成干涉条纹,但分别用绿色滤光片和红色滤光片挡住
11、两条缝后,红光和绿光频率不等,不能发生干涉,因此屏上不会出现干涉条纹,但屏上仍有亮光.【答案】见解析2.在双缝干涉实验中,双缝到光屏上P点的距离之差为0.6μm,若分别用频率f1=5.0×1014Hz和f2=7.5×1014Hz的单色光垂直照射双缝,则P点出现明、暗条纹的情况是:单色光f1照射时出现______条纹,单色光f2照射时出现______条纹.【解析】本题考查双缝干涉实验中屏上出现明、暗条纹的条件.根据波的叠加知识,可知与两个狭缝的光程差是波长的整数倍处出现亮条纹,与两个狭缝.据λ=c可得λ1
12、=c8的光程差是半波长的奇数倍处出现暗条纹=3×1014m=ff×1015.0-6c3.0×108-6m=0.421410.6×10m=0.6μm,λ=f2=7.5×10m=0.4×10μm,即d=λ,d第3页3=2λ2.【答案】亮暗双缝干涉中亮条纹或暗条纹的判断方法1.判断屏上某点为亮条纹还是暗条纹,要看该点到两个光源(双缝)的光程差与波长的比值.2.出现亮条纹的条件是光程差等于波长的整数倍.3.出现暗条纹的条件是光程等于半波长的奇数倍,
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