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时间:2020-12-20
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1、高中物理生活中的圆周运动的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试生活中的圆周运动1.如图所示,水平长直轨道AB与半径为R=0.8m的光滑1竖直圆轨道BC相切于B,BC4与半径为r=0.4m的光滑1竖直圆轨道CD相切于C,质量m=1kg的小球静止在A点,现用4F=18N的水平恒力向右拉小球,在到达AB中点时撤去拉力,小球恰能通过D点.已知小球与水平面的动摩擦因数μ=0.2,取g=10m/s2.求:(1)小球在D点的速度vD大小;(2)小球在B点对圆轨道的压力NB大小;(3)A、B两点间的距离x.【答案】(
2、1)vD2m/s(2)45N(3)2m【解析】【分析】【详解】(1)小球恰好过最高点D,有:mgmvD2r解得:vD2m/s(2)从B到D,由动能定理:mg(Rr)1mvD21mvB222设小球在B点受到轨道支持力为N,由牛顿定律有:2NmgmvBRNB=N联解③④⑤得:N=45N(3)小球从A到B,由动能定理:Fxmgx1mvB222解得:x2m故本题答案是:(1)vD2m/s(2)45N(3)2m【点睛】利用牛顿第二定律求出速度,在利用动能定理求出加速阶段的位移,2.如图所示,一轨道由半径R2m的四分之一竖直圆弧轨道
3、AB和水平直轨道BC在B点平滑连接而成.现有一质量为m1Kg的小球从A点正上方R处的O点由静止释放,小2球经过圆弧上的B点时,轨道对小球的支持力大小FN道,落到水平地面上的P点.已知B点与地面间的高度h18N,最后从C点水平飞离轨3.2m,小球与BC段轨道间的动摩擦因数0.2,小球运动过程中可视为质点.(不计空气阻力,g取10m/s2).求:(1)小球运动至B点时的速度大小vB(2)小球在圆弧轨道AB上运动过程中克服摩擦力所做的功Wf(3)水平轨道BC的长度L多大时,小球落点P与B点的水平距最大.【答案】
4、(1)vB=4?m/s(2)Wf=22?J(3)L3.36m【解析】试题分析:(1)小球在B点受到的重力与支持力的合力提供向心力,由此即可求出B点的速度;(2)根据动能定理即可求出小球在圆弧轨道上克服摩擦力所做的功;(3)结合平抛运动的公式,即可求出为使小球落点P与B点的水平距离最大时BC段的长度.(1)小球在B点受到的重力与支持力的合力提供向心力,则有:FNmgmvB2R解得:vB4m/s(2)从O到B的过程中重力和阻力做功,由动能定理可得:mgRRWf1mvB2022解得:Wf22J(3)由B到C的过程中,由动能定理得:m
5、gLBC1mvC21mvB222v2BvC2解得:LBC2g从C点到落地的时间:t02h0.8sgB到P的水平距离:LvB2vC2vCt02g代入数据,联立并整理可得:124L44vC5vCL=3.36m由数学知识可知,当C1.6m/s时,P到B的水平距离最大,为:v【点睛】该题结合机械能守恒考查平抛运动以及竖直平面内的圆周运动,解题的关键就是对每一个过程进行受力分析,根据运动性质确定运动的方程,再根据几何关系求出最大值.3.如图所示,半径为l,质量为m的小球与两根不可伸长的轻绳a,b连接,两轻绳的另一端分4别固定在一根竖直光
6、滑杆的A,B两点上.已知A,B两点相距为l,当两轻绳伸直后A、B两点到球心的距离均为l,重力加速度为g.(1)装置静止时,求小球受到的绳子的拉力大小T;(2)现以竖直杆为轴转动并达到稳定(轻绳a,b与杆在同一竖直平面内).①小球恰好离开竖直杆时,竖直杆的角速度0多大?②轻绳b伸直时,竖直杆的角速度多大?【答案】(1)T415mg(2)①ω0=215g2g②1515ll【解析】【详解】(1)设轻绳a与竖直杆的夹角为α15cos4对小球进行受力分析得mgTcos解得:T415mg15(2)①小球恰好离开竖直杆时,小球与竖直杆间的作
7、用力为零。可知小球做圆周运动的半径为lr=4mgtanm02r解得:ω0=215g15l②轻绳b刚伸直时,轻绳a与竖直杆的夹角为60°,可知小球做圆周运动的半径为rlsin60mgtan60m2r解得:2gω=l轻绳b伸直时,竖直杆的角速度2gl4.如图所示,一半径r=0.2m的1/4光滑圆弧形槽底端B与水平传送带相接,传送带的运行速度为v0=4m/s,长为L=1.25m,滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,DEF为固定于竖直平面内的一段内壁光滑的中空方形细管,EF段被弯成以O为圆心、半径R=0.25m的一小段圆弧,管的D
8、端弯成与水平传带C端平滑相接,O点位于地面,OF连线竖直.一质量为M=0.2kg的物块a从圆弧顶端A点无初速滑下,滑到传送带上后做匀加速运动,过后滑块被传送带送入管DEF,已知a物块可视为质点,a横截面略小于管中空部分的横截面,重力加速度g取10m/s2.求:(1)滑块a到达
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