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时间:2020-12-20
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1、XX市XX小学科学综合实践活动方案一、指导思想: 传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题:携手科学,放飞理想。 三、活动目标:通过举办综合实践活动,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,让学生亲身经历,深切体验,从生活中获得必要的知识、经验和技能,把学校“小课堂”和“大课堂”结合起来,全面推进素质教育。四、活动内容:(一)、三年级:“ 吸管搭高”活动比赛规则1、材料:20根吸管
2、、4张标签纸、1只乒乓球。 2、要求:做一个尽可能高的结构,顶端能支撑一只乒乓球。 3、标准:A、结构至少能在桌面上稳定5秒钟。 B、以桌面到乒乓球中心的高度为准。 C、高度每厘米得1分。 D、分值高者为优胜5、每4人为一组,每班可选派5各组参加比赛。(二)、四年级:“ 自制降落伞”活动1、材料:废塑料袋绳子秒表2、2人一小组,每班课报10个组,小组成员团结互助,有序进行,体现合作精神。3、作品精美,在规定时间内完成。4、为自己的降落伞命名,必须有创意评价方法1、在规定时间内,谁的降落慢且降落在规定区域内谁获胜。2、名字有创意,做工精
3、美。3、小组合作好。(三)、五、六年级“纸桥承重”比赛规则: 1、用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力。 2、制作材料(现场提供) 报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、试验用重物(钩码)。 3、活动要求 A、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)。 B、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下: (1)只能用提供的报纸进行制
4、作,不可以加纸,不可以填加其他物质。 (2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替。 (3)制作的桥梁模型的外形必须为:350mm(长)×100mm(宽),两端开通不封闭。中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型。 C、纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作。 D、承重试验由学生本人亲自操作。试验时,两张桌子的间隔为280mm,通过往桥上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定),每次加
5、一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。 E、成绩评比 按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前。
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