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时间:2020-12-20
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1、精品好文档,推荐学习交流选字填空,再把句子读一读。 元 园 原 圆 员 1.公( )里的花好看极了。 2.爸爸给我两( )钱,让我买铅笔。 3.地球是( )的吗? 4.羊儿在草( )上吃草。 5.我爸爸是共产党( )。 知 只 支 枝 1.小鸟在( )头高兴地唱歌。 2.我有许多( )铅笔。 3.树叶上长了许多( )小虫子。 4.你( )道他上哪儿了吗? 城 成 1.春天到了,我们村( )了花园。 2.天安门( )楼真高啊! 十 石 时 识 1.早上,( )针指向6点,我就起床了。 2.妈妈说她不认( )这个人
2、。 3.哥哥今年( )岁了。 4.司马光用( )头砸破了大水缸。 常常 长长 1.小军( )帮助李奶奶取报纸。 2.大象有一个( )的鼻子。 后 候 1.小明小时( )学过游泳.2.( )天是星期一. 近 进 1.王力走( )了学校.2.我家离公园很( ). 块 快 1.假山下有一( )石头.2.火车开得很( ). 喜欢 高兴 1.小猴子找到一些桃子,非常( ). 2.动画片是我最( )看的. 专心 关心 爱心 1.小红在教室里( )地做作业. 2.王老师对同学很( ).3.每个人要有( ) 新鲜 清新 1.雨过天晴,(
3、 )的空气迎面扑来。 2.妈妈买了许多( )的水果。 一把 一头 一口 一个 一只 一支 1.妈妈给我( )苹果。2.( )水牛在田里走。3.天上飞着( )小鸟。4.文具盒里放着( )尺子。5.院子里有( )井。6.我有( )笔。 芽 牙 呀 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流1.他的( )齿真白。2.春天,小草发( )了。3.这朵花多好看( )! 汽 气 1.这是一辆国产( )车。2.下雨了,空( )真清新! 话 画 化 1.春天来了,冰雪( )了。 2.你会用“应该”写一句( )吗? 3
4、.这是一幅名( )。 语 羽 雨 1.窗外下着小( )。 2.我最喜欢上( )文课。 3.天鹅有洁白的( )毛。 就 才 1.妹妹今年( )4岁,( )可以读报了。 2.只要我们刻苦努力,( )能取得优异的成绩。 吗 呢 啦 啊 1.你知道天要下雨了( )? 2.大自然的语言多奇妙( )! 3.浪花为什么又要跑回家( )? 4.这本新书可好看( )! 仔细 马上 轻轻 赶快1.我( )走进教室,生怕打扰他人学习。 2.快迟到了,明明( )往学校跑去。 3.明明在草丛里( )找,还是没找到蛐蛐。 4.听到上课铃声
5、响了,同学们( )跑进教室。 更 很1.我有( )多好朋友,特别开心。 2.一场大雨过后,空气( )清新了。 生 升 声 1.太阳从东方( )起来了。 2.我是一年级的小学( )。 3.教室里静悄悄的,一点( )音也没有。 第 弟 1.我有一个表( )。2.他( )一个跑到终点。 羊 洋 阳1.太( )像一个红球。 2.江水河水流进海( )里。 3.小山( )在山坡上吃青草。 课 刻1.小狮子( )苦练功。2.我上( )是很认真。 她 他 它1.( )是我的爸爸。3.( )是我的奶奶。 2.小白兔真可爱,我很喜欢
6、( ) 买 卖 1.妈妈给我( )了一件新衣服。 2.小狐狸把新鲜空气运到城里去( )。论互联网的运用与教师专业成长江苏省阜宁板湖小学王丹君摘要:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流从当今的信息时代中互联网的广泛使用出发,以互联网下的教师专业成长为研究课题,通过论述互联网与教师专业成长密不可分的关系以及在教学中合理运用互联网方法,从而论证了互联网对于教师专业成长的积极因素和负面影响。关键词:互联网教师专业成长合理运用当前,“互联网”作为核心概念广泛地渗透了社会的各个领域,甚至成为了主导诸多领域的重要成分。网络化时代的到来与
7、普及,也对21世纪的人们的基本能力提出了更高的要求。美国教育技术论坛提出“21世纪的能力素质”就包括基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神以及实践能力[1]p1。学生的这些能力发展离不开教师的指导,因此,这也考验着教师自身的专业能力,教师为了适应社会的发展不得不将自身知识技能进行提升,同时,在信息化的时代,合理的运用互联网,也能从多方面给予教师提升。一、互联网对于教师专业成长的重要性终身学习由近年来一个比较流行的词汇渐渐转变成为人们的一种生存概念,它是诸多行业适应其自身发展的必经之路。互联网不仅带来了信息爆炸,许多时候,我们的日常生活甚至离不开网
8、络,它慢慢
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