树叶宝宝要睡觉活动设计与活动反思教程文件.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流树叶宝宝要睡觉活动设计与活动反思活动日期12月02日设计执教活动内容树叶宝宝要睡觉活动目标感受歌曲旋律的美，并乐意学唱歌曲。重难点感受歌曲旋律的美，并乐意学唱歌曲。活动准备自制各色树叶，在毛绒玩具上贴“树叶宝宝”；音乐《找朋友》仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流活动过程一、情景导入（激发幼儿活动的兴趣）1、出示“树叶宝宝”，这是谁呀？幼儿可能：树叶教师回应：真棒！这是树叶宝宝。我们可以怎么和树叶宝宝打个招呼啊？引导幼儿向“树叶宝宝”问好。2、教师

2、让每个幼儿选一个“树叶宝宝”。3、鼓励孩子说说自己的“树叶宝宝”的颜色，并给它取个名字。二、学唱歌曲（感受歌曲旋律的美并乐意学唱歌曲）1、欣赏“树叶宝宝要睡觉”的歌曲。你听到了什么？幼儿回应：摇啊摇，他要睡觉……。教师回应：是不是听到了摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉，摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。原来是树叶妈妈拍着树叶宝宝睡觉了。过渡语：秋天到了，树叶宝宝从树妈妈身上飘到草地上睡觉，爸爸妈妈宝宝也一起唱歌哄树叶宝宝睡觉吧！2、理解歌词引导幼儿用动作来表现歌词。3、学唱歌曲（1）在柔缓的音乐声中，教师摇

3、着自己的树叶宝宝，轻轻哼唱，鼓励幼儿一起跟着音乐的旋律摇着自己的“树叶宝宝”，哄“树叶宝宝”睡觉。激发幼儿模仿的兴趣。（2）歌曲滚动播放，鼓励幼儿轻声跟唱。活动延伸：音乐游戏《找朋友》幼儿找到有相同树叶宝宝的同伴，找到后就握握手，拥抱一下。（教师指导、纠正幼儿）能否找到一样的小朋友。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流活动反思亮点：1，课程内容让幼儿扮演树妈妈，激发了幼儿角色扮演的情绪。对于这些刚刚开始有角色意识的幼儿，是一个很好的锻炼机会。宝宝们在哄树叶宝宝睡觉时表现得

4、轻手轻脚，温柔而有耐心，一改平日里淘气坐不住的风格。2、《树叶宝宝要睡觉》的歌词简单、旋律舒缓，对于幼儿来说易记易唱，也非常符合秋天树叶飘落，摇摇摆摆要睡觉的季节特征。不足：1、找朋友的活动中，部分宝宝站在原地找不到相同的树叶宝宝，老师可以收拿不同的树叶宝宝，主动去和找不到朋友的幼儿做朋友，鼓励激发幼儿的游戏兴趣。中国历史人文地理（上）历史地理学科简介【单选题】目前已知的中国最早的文字是甲骨文，距今（B）。A、2700年B、3700年C、4700年D、5700年【单选题】学术界认为，“中国的历史时期”通

5、常是指（D）文明的时间段。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流A、2000年B、3000年C、4000年D、5000年【单选题】历史地理学的研究对象和内容包括（D）。A、历史自然和人文地理现象B、历史区域地理C、历史地图（集）D、以上都对【单选题】下列选项中，属于历史地理学的学科构成的是（D）。A、历史人文（社会）地理B、历史自然地理C、历史地理信息系统D、以上都对【判断题】本课程是关于“历史地理”的，所谓的“历史地理”是指：历史时期的地理。（√）【判断题】历史上的人文地

6、理现象，一般情况下是无法通过考察、观测获得的，只能依靠文献记载来重构和重复。（√）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4