安全培训记录表格教学内容.doc

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2、交流安全检查记录表检查类型：表A9-2单位名称项目名称检查时间检查内容或部位参加检查人员检查记录：记录人：检查结论：检查负责人：复查情况：复查负责人：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流隐患整改通知书表A9-3项目名称项目负责人施工单位检查时间检查人员整改项目及措施整改时间：整改负责人：签发人：签收人：复查情况：复查人：年月日仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流安全奖罚台帐表A9-5序号奖罚单编号奖罚类别奖罚人员（单位）奖罚金额签发人日期仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推

3、荐学习交流安全会议记录项目名称表A9-7会议主题主持人时间地点与会人员签到：会议内容纪要：记录人：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流《陈涉世家》教学设计肖大相上课班级：九年级（8）班【教学内容及其解析】课文节选自《史记•陈涉世家》的前一部分，主要内容是文章以事件发展的顺序来组织文本，紧扣“起义”这一中心，详略适宜地写了起义的前前后后，着力表现了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大声势，歌颂农民战争的巨大威力，表现陈胜的伟大抱负和远见卓识，以及在关键时刻所显示的非凡谋略和领导才干，从而表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键

4、时刻所发挥的作用。学习本文关键是了解作者运用个性化的语言表现人物是本文的一个特点。【教学目标】1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.进一步积累文言知识。【教学重点难点】重点：1、积累文言知识。2、用语言描写刻画人物形象。难点：培养学生感悟文本能力重难点突破方法：通过学生查找相关资料和反复阅读后初步能背诵全文的方法，结合人物形象刻画的方法指导学生理解重难点。【学情分析】学生在学习本文的过程中，可能出现的问题是因为对文言文知识积累不够，导致无法理解文章大意，更无法领会作者对社会现实公正的批判精神。解决

5、这一问题的关键是培养学生课前预习、课后复习良好学习习惯，教师对重点字词和句子讲解到位，其次教师必须详细的讲解相关的历史背景，把学生带入特定的环境中去，做到对完整的故事心中有数，学起来才得心应手。【教学方法】诵读、小组讨论、合作探究、角色扮演、启发式教学、讲练结合仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流【课时设计】三课时【教学过程】第一课时仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9