各国条形码开头 葡萄酒条形码讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流附各个葡萄酒生产国条形码：000～019；030～039；060～139美国，300～379 法国，400～440 德国，600、601 南非，690～699 中华人民共和国，779 阿根廷，780 智利，800～839 意大利，840～849 西班牙，930～939 澳大利亚，940～949 新西兰。各国的条码开头数字  以下条形码数字为商品条形码开头两位或是三位.所有东东都是一样的.  中国690-693  美国、加拿大00-09以色列729丹麦57  （店内码）20-29委内瑞拉759挪威70  日本45-49乌拉圭773瑞士76  比利时/卢森堡54玻

2、利维亚773西班牙84  芬兰64智利780奥地利90-91  瑞典73厄瓜多尔786新西兰94  意大利80-83古巴850斯洛文尼亚383  荷兰87捷克859德国400-440  澳大利亚93韩国880台湾471  保加利亚380新加坡888拉脱维亚475  克罗地亚385马来西亚893斯里兰卡479  俄罗斯460-469越南977香港489  爱沙尼亚474墨西哥750塞浦路斯529  立陶宛477哥伦比亚770马耳他535  仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流菲律宾480秘鲁775葡萄牙560  希腊520阿根廷779波兰590  马其顿5

3、31巴拉圭784匈牙利599  爱尔兰539巴西789毛里求斯609  冰岛569斯洛伐克858阿尔巴尼亚613  罗马尼亚594南斯拉夫860中国大陆690-693  南非600-601泰国885法国30-37  摩洛哥611印度890英国50  土耳其619、869印度尼西亚899六年级用互补法解答复杂的分数应用题前面我们用了不同的方法（转化单位“1”、抓不变量、方程法、按比分配）解答了分数应用题。解答分数应用题还有很多方法，像假设法、设数法、替换法、消去法、倒推法等等。今天我讲的这个互补法，其实也可以叫它整合法或组合法。下面我就一道例题说说用这种方法解题的思路。例1：有两个班的同

4、学参加植树活动，共分得一批树苗，一班分得的树苗比总数的多100棵，二班分得的棵树比总数的少50棵。求：这批树苗共有多少棵？分析：两个班的同学共分这批树苗，把这批树苗看做单位“1”，所以这两个班分得树苗合在一起就是整个单位“1”，可以把两个班占单位“1”的分率整合在一起＋，找到与单位“1”差的分率1－（＋），再找到这个分率对应的量，一班比单位“1”的多100棵，二班比单位“1”的少50棵，再把这两个数量互补在一起就是100－50棵，从而求出单位“1”的量。如下图所示：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流（100-50）÷（1--）=50÷=500（棵）1.

5、一条路，第一次修了比全长的多700米；第二次比全长的多400米，求仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3