《表里的生物》看拼音写词语学习资料.doc

《《表里的生物》看拼音写词语学习资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流《表里的生物》看拼音写词语1.修理jīqì（）2.高大的zhōnɡlóu（）2.xìtǒnɡ（）文件4.声音hónɡliànɡ（）5.jiēxīn（）花园6.一位mánɡrén7.（）jiānyìnɡ（）的石块8.qīnɡcuì（）的声音9.dāndiào（）的生活10.qǐnɡqiú（）帮助11.jiāsù（）运动12.旋转的chǐlún（）13.钢化bōli（）14.wéikǒnɡ（）落后15.chǒuè（）的嘴脸16.表情kǒnɡbù（）17.zhènɡshí（）材料18.一只xīshuài（）19.参考wénxià

2、n（）20.wúliáo（）的日子21.产生línɡɡǎn（）22.颇有jiànshù（）23.zhěnɡlǐ（）材料24回答yíwèn（）25.tíqǔ（）现金1.机器2.钟楼3.系统4.洪亮5.街心6.盲人7.坚硬8.清脆9.单调10.请求11.加速12.齿轮13.玻璃14.唯恐15.丑恶16.恐怖17.证实18.蟋蟀19.文献20.无聊21.灵感22.建树23.整理24.疑问25.提取《式与方程》教案王滩镇常庄中心小学常杰教学内容：冀教版《数学》六年级下册第71、72页。教学目标：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐

3、学习交流1.经历回顾和整理式与方程有关知识的过程。2.会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3.感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。教学重、难点：经历回顾和整理式与方程有关知识的过程，感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。教具准备：教学课件教学时间：40分钟具体教学过程：一、激情导入：师：同学们，今天老师给大家带来了一只动物朋友，想认识它吗？(生：想)一起喊出它的名字（青蛙）师：小青蛙给大家带来了它的歌谣，我们一起来读一读，现在呀！屏幕上跳出了一群青蛙，能很快数出青蛙的只数吗？（注意给学生思考的时间）这时

4、青蛙的只数该怎么表示呢？生：可以用字母n表示青蛙的只数可以用字母a表示青蛙的只数……师：谁能够选一个你喜欢的字母编一句歌谣送给他们。生：12师：真不错，当我们不能一下数出青蛙的只数时，大家想到了用字母表示，思考：你还能说一个含有字母的式子吗？这节课我们就一起回顾、整理这些与字母有关的式子和方程。（齐读课题）：式与方程二、明确整理目标师：《式与方程》这部分内容我们都学过哪些知识呢？打开课本71页，请同学们快速浏览课本71、72页的内容，和你的同桌说一说通过看书，你都回忆起了哪些知识。生：用字母表示数的知识、方程的知识……师：同学们看得真仔细，把大家

5、发现的这些知识点放在一起就是我们本节课要整理的内容，师随机板书三、整理用字母表示数师：在我们六年的数学学习中，我们学过很多用字母表示数的知识，除了前面提到的那些式子，我们还学过用字母表示什么呢？下面就请同学们以小组为单位回忆，可以一边回忆一边举几个例子。最后把仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2