高一上学期期中考试(物理)及答案.doc

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1、高一上学期期中考试(物理)及答案一、选择题1．如图所示，一根轻弹簧的原长为，一端固定，另一端受到水平拉力的作用，长度变为，已知弹簧始终在弹性限度内，则此弹簧的劲度系数为（）A．B．C．D．2．质量为50kg的乘客乘坐电梯从四层到一层，电梯自四层启动向下做匀加速运动，加速度的大小是0.6m/s2，则电梯启动时地板对乘客的支持力为()(g=10m/s2)A．530NB．500NC．450ND．470N3．物体做匀变速直线运动，在时速度大小为，方向向西；在时速度大小为，方向向东．则在此过程中该物体的加速度（　　）A．大小为，方向向东B．大

2、小为，方向向西C．大小为，方向向东D．大小为，方向向西4．关于位移和路程,下列说法正确的是（）A．在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的B．在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的C．某同学沿着400m的环形操场跑了一圈,位移为400mD．高速公路路牌标示“上海80km”涉及的是位移5．如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（）A．三个质点从N到M的平均速度相同B．三个质点到达M点的瞬时速度相同C．三个质点从N到M的平均速率相同D．A质点从N到M的平均

3、速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同6．下列关于加速度的说法正确的是A．加速度就是增加的速度B．加速度也可以是指减小的速度C．加速度的大小在数值上与单位时间内速度变化量的大小相等D．加速度不断减小，速度一定不断减小7．在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是A．伽利略B．亚里士多德C．爱因斯坦D．牛顿8．关于质点和参考系，以下说法正确的是()A．研究物体运动时不一定要选择参考系B．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体C．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时，可以将其视为

4、质点D．研究汽车在陡坡路段有无翻倒危险问题时，可以将其视为质点9．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是　　A．加速度减小时速度一定减小B．加速度为零时，速度也为零C．加速度很小时，速度可以很大D．速度变化越大，加速度就越大10．某质点沿x轴做直线运动，其位置坐标随时间变化的关系可表示，其中x的单位为m，时间t的单位为s，则下列说法正确的是（）A．若，则物体做匀速直线运动，初位置在0m，速度大小为B．若，则物体做匀速直线运动，初位置在5m，速度大小为C．若，则物体做匀变速直线运动，初速度大小为，加速度大小为D．若，则物体做匀变速直

5、线运动，初速度大小为，加速度大小为11．如图所示，两块相同的木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为40N，木块与木板间的动摩擦因数为0.3，若左右两端的压力F都是100N，则整个木块所受的摩擦力大小和方向是　A．20N，方向向上B．30N，方向向上C．40N，方向向上D．60N，方向向上12．在某驾校的训练场地上，有一段圆弧形坡道，如图所示，若将同一辆车先后停放在a点和b点，下述分析和比较正确的是A．车在a点受坡道的合外力大于在b点受的合外力B．车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力C．车在a点受到的支持力大于在b点受的支持力

6、D．车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力13．如图，在幼儿园的游乐场中，一小男孩从右侧梯子爬上滑梯，用时10s，然后在上面平台站了5s，接着从左侧的滑梯上由静止开始滑到水平地面，用时3s．下面关于他在滑梯上运动情况的说法中正确的是（）A．他爬上去和滑下来的路程相等B．他爬上去和滑下来的位移相同C．他在第15s末开始要下滑，指的是时间间隔D．他整个过程用时18s，指的是时间间隔14．在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，当地的重力加速度为g．电梯运动过程中，某一段时间

7、内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B．电梯的加速度大小为0.8g，方向竖直向下C．电梯的加速度大小为0.8g，方向竖直向上D．电梯的加速度大小为0.2g，方向竖直向下15．如图，在探究摩擦力的实验中，用轻质弹簧测力计水平拉一质量为m=0.2kg的放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，g取10m/s2，下列选项正确的是（）A．木块受到的最大摩擦力为0.7NB．木块受到最大静摩擦力可能为0.

8、6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的D．小木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.3016．如图所示，物体m静止在粗糙斜面上，现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体保持静止状态，则（）A．斜面所受物体