鄂教版小学五年级上册科学教学计划.doc

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1、__________________________________________________鄂教版小学五年级上册科学教学计划任课教师：黄世彬一、学生学情分析：本班学生共有42人，学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生来自于农村，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求较高的实验，操作不精密。本学科学生对污染问题缺少实际实例以及认识模糊的现象，需要在教学中注意。二教学目标：1.知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、

2、植物种类，感受生物世界的纷繁复杂。2.知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。3.知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。4.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程复杂多样。5.经历较为完整的收集信息-整理证据-分析数据-形成认识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得交流与讨论可以引发新的想法。6.能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。能设计调查活动计划，详细描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载

3、，并归纳调查结果形成结论。7.通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的观察记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成一定的影响。8.知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的探究经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。9.知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________________________

4、_________10.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。11.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。12.知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。13.了解人类活动对自身的生存环境产生的不良影响，意识到保护环境的重要性。意识到物质的利用具有有利和有害的

5、方面，以及正确使用物质的重要性。14.注意安全与健康，了解影响健康的各种因素，知道水域污染的危害及主要原因。意识到人对环境负有责任，人与自然要和谐相处。15.能针对不同的问题和需要采用不同的探究方法。懂得与他人合作交流的重要性，知道交流与讨论可以引发新的想法。三创新教学设计：1.在学生已有的认知基础上，遵循由浅入深，循序渐进的原则。2.注意培养学生由部分到整体，由现象到本质的探究方法。3.结合学生学习生活实际开展交流探究，积极培养学生动手操作实践能力。四、教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程

6、；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________11、在课堂教学的探究活动鼓励学生大胆猜测，学会制定研究

7、计划，掌握探究活动的方法，养成良好的探究习惯。开展课外探究活动和小专题研究。开展资料搜集活动。五、主要教学活动类型：搜集信息、现场考察、情境模拟、科学小制作、科学游戏、辩论会、报告会、交流会、科学幻想等。六、教学进度安排表课单元内容周次时1我们身体的变化2第走2林中的树2一进3树木中的纹路1单树4蘑菇2元林1~5周5林中的鸟16谁吃谁17茅草和锯子2自由研究38鱼2第池9蛙2二塘10龟和鳖1单群元落11池塘中的植物16~9周12池塘生物的相互联系213做个小生态瓶2自由研究314水泥与沥青1第公15盘山公路2三路1