校园安全事故(安全事故,校园).doc

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1、__________________________________________________校园安全事故(安全事故,校园)结合课程学习和自身工作实际，谈谈什么是校园安全事故以及学校应如何应对校园安全事故。答：1..学校安全事故是指学生在校学习、生活、活动期间，其人身受到侵犯或者意外伤害，导致伤、残、死或其他无形损害的事件。它既属于一般人身损害的范畴，但又不同于社会上发生的人身损害。学校安全事故具有自己的特点：一是损害的主体是特定的，受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的，学生损害的地点必须是在学校园内及学校组织校

2、外活动的特定场所。三是损害时间是特定的，学生受损害是发生在学生在校学习、生活期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。 2.安全事故有自身的特点和形式：有的是学生活动不慎带来的意外伤害，还有极个别学生的有意伤害，还有校园设施不符合标准所带来的伤害，还有教师的原因，社会的原因，有的是食品安全的问题等，偶发性强，有的还是不可预见的。针对学校安全事故的特点我觉得应对学校安全事故，一是思想上要高度重视，不能有任何轻视或侥幸心理收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________。要加大宣传力度，让老师，学

3、生，家长，社会各个方面齐抓共管。增强学生的防患意识。2对校园中的安全隐患，领导要亲自负责，建全责任制，提前预防，加强检查力度。对存在安全隐患的地方一定要立即进处置，不能有任何的侥幸心理存在。3.加教师要进行法制教育，规范教育教学的教育，严禁体罚或变相体罚学生。要动员所有教师全员参与，发现问题立即整改。4，要加强对学校食堂和小卖部的检查，杜绝食品安全事故的出现。建立食堂食品留存制度，动员教师和管理人员每天对食堂及小卖部进行检查举报。 总之，校园安全是构建和谐校园和谐社会最关键的环节。面对形形色色的校园学生安全事故，每一位教育工作者都应树立“珍爱生命，安全第一”的观念，坚决把学校的安全

4、放在各项工作的首位，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈。孩子是第一位的，让我们共同努力，保护好我们的孩子，我们祖国的未来。 设备点检管理制度第一章总则第一条设备点检制是以点检为核心，实行全员设备管理的一项基本设备管理制度，其实质是将生产设备按分工区域及专业交给岗位点检、维修点检、专业点检人员管理，通过点检人员对设备的管理和点检，及时准确掌握设备技术状况，实行有效的设备定修，维持和改善设备工作性能，预防事故发生，减少停机时间，延长机件寿命，提高设备工作效率，以降低维修费，保证正常生产。第二章点检的分类第二条常规点检（一）日常点检在设备运转中或运转前后，点检人员靠“五感”收集于

5、网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________对设备进行短时间的外观点检，及时发现各种异常现象，如振动、异音、发热、松动、损伤、腐蚀、异味、泄露等以防止或避免设备在劣化状态下工作。（二）定期短周期点检为预测设备内部情况，点检人员靠“五感”或简单工具、仪表对设备重点部位详细地进行静（或动）态的外观点检，点检周期一般为1~4周。短周期点检中还包括重合点检项目，所谓重合点检是指专业点检人员对日常点检中的重点项目重复进行详细外观点检，用比较的方法确定设备内部工作情况，点检周期一般不超过1个月。收集于网络，如

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