小学语文六年级上册《夏天里的成长》教学课件-人教部编版.pptx

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1、夏天里的成长人教部编版小学语文六年级上册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入——夏天里的成长夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶夏天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知第二节整体感知——学习目标1.会写9个生字，积累词语。2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物

2、迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《中国文化东渐研究》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。新课导入整体感知深入探究课堂

3、小结拓展延伸板书设计布置作业pénɡtáixiǎnzhèpùpínɡ整体感知——生字正音豆棚苔藓草坪甘蔗瀑布读准节奏和字音。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读准节奏和字音。缝儿整体感知——生字正音菜畦苞蕾蔓延增加fènɡqíbāolěimànzēnɡ谚语yàn新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业菜畦：尽量：整体感知——理解词语苞蕾：苔藓：指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种

4、蔬菜的田。表示力求在一定范围内达到最大限度。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——理解词语处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.默读课文，说说课文主要写了什么？理清文章脉络。2.作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的

5、季节？整体感知——朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——竹节人理清文章结构总___是万物迅速生长的季节分___--植物、动物事物--山、地、、铁轨、人--学生赶时候赶热天，尽量地用力地___夏天里的成长遵循规律珍惜时间夏天生物河柏油路长新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究第三节深入探究——万物生长（总）夏天是万物迅速生长的季节。这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延

6、伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。本段的中心句运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物）你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物

7、）高粱瓜藤新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业竹子林深入探究——万物生长（生物）一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物）一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物）邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（生物）“几天不

8、见”“长满”“变成”“个把月”形象、生动地表现出夏天不仅植物生长迅速，就连动物也趁着夏天快速地生长。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——万物生长（事物）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设