最新教师个人研修计划.doc

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1、__________________________________________________教师个人研修计划一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中

2、学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲

3、透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施及安排1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。2.积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分

4、利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。6.加强对青年教师李义平的指导，促使他快速成长，三年内成为教学能手和名师。 高考英语语

5、法大全：固定搭配用法总结【重点精华】　　1.It’sthefirsttimethat……….(从句中用现在完成时)　　Itwasforthefirsttimethat………(强调句，对状语forthefirsttime进行强调)　　It’s(high)timethat……..(从句中用过去时或shoulddo)　　2.It’sthesamewithsb./Soitiswithsb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)　　3.…beabouttodo/bedoing……when…….正要做/正在做……就在那时…….　　4.Aistwice/threetime

6、sas+原级+asBA是B的两倍/三倍　　Aistwice/threetimesthen.ofB.A的…是B的两倍/三倍　　Aistwice/threetimes+比较级+thanBA比B多两倍/三倍　　5.It’sawasteoftime/moneydoing/todo…做……浪费时间/金钱　　It’snouse/gooddoing………做……是没有用的　　It’spossible/probable/(un)likelythat……….很可能……　　Itmakesgreat/nosensetodo……做某事很有/没意义　　6.There’snouse/gooddoing…….做……没

7、有用　　There’snosense/point(in)doing……做……没有意义　　Thereisnoneedforsth./todo…….没有过必要做……　　Thereis(no)possibilitythat…………(同位语从句)很可能/没可能……　　7.The+比较级……..,the+比较级………越……..,越…….　　注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时;　　8.Itseems/appears(tosb.)thatsb…….在