最新学五年级数学下册第一次月考试卷分析一.doc

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1、__________________________________________________五年级数学下册第一次月考试卷分析一、基本情况：本次五年级数学第一次月考是由自己组织，考察的内容是第二单元因数与倍数。试题覆盖量全面，题型较广，包括填空、判断、选择、计算、、解决问题、试题灵活多样，能够充分体现学生掌握知识的基本情况。二、成绩分析本次考试五（2）班48人，及格32人；五（3）班50人，及格22人。成绩很不理想,现就本次月考成绩进行分析，以找出不足，改变方法，继续提高。三、错题情况分析：（一）填空题中第8小题一个数的最大因数18、最小倍

2、数也是18，这个数是（）。一部分学生知道最大因数、最小倍数概念，但不知怎样表达，于是易错。（二）判断题第3题，任何一个自然数至少有两个因数。部分学生没有考虑到自然数里有1,1的因数只有1，没有两个因数，于是认为是对的。（三）计算题个别学生的错误主要是因为马虎，计算不够认真，并没有检查的好习惯。（四）解决问题中的第2题，学生明白其意思，但在用语言描述时，说得不够具体，主要点抓得不够准确。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________三、改进措施1、充分利用教研

3、时间钻研教材，把握教材内容，设计练习灵活多样，注重分层次提高。2、重视每次的单元测试，认真批阅，及时改正反馈，查缺补漏。3、做好后进生的转化工作，以小组为单位进行提高帮助。动物类群主要特征常见动物结构与功能适应与人类关系无脊椎动物体内无脊柱腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。注：身体只能分出上下水螅,水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、生活环境：大多数海洋，也有淡水水螅：水流缓慢，清洁淡水1.辐射对称：便于感知周围环境来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。2.身体两层细胞：内胚层，外胚层。内胚层有消化腔，消化腔与口相通，食物在消化

4、腔中被内胚层细胞消化，残渣从口排出。3.外胚层有刺细胞：是攻击和防御的利器。繁殖：牙体繁殖海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁，加固海岸，海洋生物的栖息地，庇护地扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。注：能分出前后，左右，腹部涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫注：寄生虫没有专门消化器官，靠获取寄主体内养料维持生活，生殖器官发达1.腹面有口，口内有咽，咽伸出口外捕食小动物肠内消化，残渣口排出。2.前端感觉器官集中，最先感知外界刺激，使身体定向移动，身体两侧和腹面有专门运动器官。3.体型使运动更加准确，迅速有效，便于运动，捕食和防御。我国南方血

5、吸虫病是由日本血吸虫感染引起的线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫注：有的自由生活，有的寄生1.蛔虫体表角质层：保护作用2.消化管简单，肠仅有一层细胞构成，消化小肠内的食糜3.生殖器官发达，生殖能力强4.没有专门运动器官，靠身体弯曲和伸展缓慢运动蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。秀丽隐杆线虫是重要的实验动物环节动物身体圆筒形，由体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓、蛭、沙蚕1.蚯蚓前部有环带，颜色和厚度和其它体节不同，可以区分前后。2.身体分节：使躯体运动灵活。3.体壁有发达肌肉，肌肉和刚毛配合完成运

6、动。4.4.体壁分泌黏液，使体表保持湿润，体表有毛细血管，氧气和和二氧化碳通过体表排出，辅助呼吸1.蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。2.蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除