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1、__________________________________________________基础模块1Unit4Welcometoourparty一、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第四单元的第一课时，包括Lead-in&Listeningandspeaking中的DialogueA两部分，具体内容为：关于天气和参加聚会人物身份的词汇；主人迎接客人、客人恰当回应的对话；在聚会上谈论天气等话题的对话。这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为学生学以致用的语言表达活动提供了语言铺垫。2．教学重
2、点、难点⑴教学重点学生在较为真实的聚会情景中迎接客人及恰当回应，并交流天气等话题。⑵教学难点学生了解并运用两项听力策略——Inferringandnote-taking；学生找出适合聚会中交流的有趣话题。 二、教学目标1. 知识目标⑴学生能掌握部分关于天气和参加聚会人物身份的词汇，如party，weather，season，pleasant，snowy，rainy，windy，sunny，cloudy，foggy，host，guest。⑵学生能掌握迎接客人及恰当回应、在聚会上谈论天气等话题的句型，如：Welcometoourp
3、arty!Thisway，please.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________What’stheweatherlikeinyourhometown?It’s….2. 能力目标⑴学生能在真实聚会情景中迎接客人并恰当回应。⑵学生能运用所学语言在恰当场合谈论天气。3. 情感目标引起学生对partyplanner工作的兴趣，并促使他们思考和规划未来可能从事工作。 三、教学步骤StepOne Lead-in (4min)1.Wha
4、tawonderfulbirthdayparty! (2min)Teachershowsapictureofabirthdaypartyonthescreen,thenasks,“What’sit?”“Whatcanyouseeonthepicture?”“Whoarethey?”“Whichseasonmightitbe?Howdoyouknow?” （设计意图:用图片导入本课话题，有助于教师从一开始就抓住学生的兴趣。在教师的几个提问中，完成了部分天气词汇的复习和新词host,guest的教学。） 2.Youcanalwaysfind
5、timetoholdaparty! (2min)Teachersays,“Infact,birthdayisnottheonlycasethatwecanholdaparty.ThereisChristmasparty,gardenparty,welcomeparty,andevenhenpartyandstagparty.Aspartyissopopularinmodernsociety,thereisevenanewjobcalledpartyplanner.Itmustbeveryinteresting.”收集于网络，如有侵权请联
6、系管理员删除__________________________________________________Duringtheexplanation,teachershowsthepicturesabouttheabovekindsofpartiesonthescreen,withtheEnglishexpressionofeachitembesideeachpicture:Christmasparty,gardenparty,welcomeparty,henparty,stagparty,partyplanner. （设计意图:该
7、步骤有助于运用新鲜的内容，使学生继续保持对本课话题的兴趣。如果学生对屏幕上呈现的词汇不够熟悉，教师可以解释并领读三遍或更多的次数。） StepTwo Vocabularyteaching (10min)1. Whichisthehotseasonforbirthdayparty? (1min)Teachersays,“Iwanttomakeasurveyaboutthehotseasonforbirthdaypartyinourclass.Howmanystudentswereborninspring,summer,autum
8、norwinter?Handsup,please,andAlex,pleasehelpmetocountthenumbers.”Studentsareinvolvedinit.Teachercollects
