最新第二学期《开学第一课》主题班会备课讲稿.doc

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1、《开学第一课》主题班会一年级一班教学内容：1、了解学习时间，增强紧迫感。2、拟订新学期计划。3、安全教育教学过程：一、回顾假期，乐趣无穷：新春伊始，万物复苏。在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?学生讨论，指名说说。小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。二、畅谈打算，展现风

2、貌：寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算?学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。三、师生归纳，明确要求：常规教育：1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。2、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学

3、共同学习进步。3、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。四、安全教育，牢记心间同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性。1、列举出生活中的安全事例。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、小学生应注意安全的地方：1)学生讨论。2)集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公

4、路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。水文、工程地质编录一、地层岩性、节理裂隙的性质及发育程度情况，确定岩层

5、的软硬及破碎程度，风化带及风化夹层的位置和深度。进行RQD值的统计，按回次记录大于10厘米长的岩心长度，按地质分层计算RQD值（%）。1、岩心块度的划分:大于20厘米为长柱状；10—20厘米为短柱状；小于10厘米为扁柱状；大于5厘米为块状；2---5厘米为碎块状；小于2厘米为碎屑状、粉末状。若为块状，需对块体形态做大致描述，如楔块状、菱块状、团块状等。2、岩石坚硬程度的定性划分表1名称定性鉴定代表性岩石硬质岩坚硬岩击声清脆，有回弹，震手，难击碎；浸水后，大多无吸水反应未风化-微风化的；花岗岩，正长岩，闪长岩，辉绿岩，玄武岩，安山岩，片

6、麻岩，石英片岩，硅质板岩，石英岩，硅质胶结的砾岩，石英砂岩，硅质石灰岩等1．弱风化的坚硬岩；未风化-微风化的；熔结凝灰岩，大理岩，板岩，白云岩，石灰岩，钙质胶结的砂岩等较坚硬岩击声较清脆，有轻微回弹，稍震手，较难击碎；浸水后，有轻微吸水反应软质岩较软岩锤击声不清脆，无回弹，较易击碎；浸水后，指甲可刻出印痕1．强风化的坚硬岩；2．弱风化的较坚硬岩；未风化-微风化的；凝灰岩，千枚岩，砂质泥岩，泥灰岩，泥质砂岩，粉砂岩，页岩等软岩锤击声哑，无回弹，有凹痕，易击碎，浸水后，手可掰开1．强风化的坚硬岩；2．弱风化-强风化的较坚硬岩；3．强风化的

7、较软岩；4．未风化的泥岩等极软岩锤击声哑，无回弹，有较深凹痕，手可捏碎；浸水后，手可捏成团1．全风化的各种岩石；2．各种半成岩对软岩和极软岩，应注意是否具有可软化性，膨胀性，崩解性等特殊性质。岩石坚硬程度的确定；主要应考虑岩石的成分、结构及其成因，还应考虑岩石受风化作用的影响，以及岩石受水作用后的软化等情况。在作定性划分时，应注意作综合评价，在相互检验中确定坚硬程并定名。