最新浅谈国学与企业讲课讲稿.doc

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1、浅谈国学与企业管理 “以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”中国传统国学中包含着丰富的管理思想,这些思想始终贯穿着中国从古到今的管理实践。国学文化为企业管理提供了经营决策、制度决策、人才决策至价值观念、思维方式层面的思想智慧启迪。 企业管理中的主要矛盾方面是企业管理者。企业管理者要有硬本领、软实力。硬可壮威,软可致远硬能提效,软能担责。软硬不可分,没有硬作支撑,软为无本之木;没有软来护体,硬也形同走尸。领导干部要立形象、树威信,有高尚的人格魅力,必须正确处理好硬与软的关系,做到硬中兼软,软中有硬,但不能硬而不硬、软而不软、软硬相

2、离。文化、学识是软实力;业务、能力是硬本领。领导干部要驾驭班子、统揽全局,做部属的标杆,必须有“软实力、硬本领”作支撑。作为供水公司一名中层管理者也是如此,首先要懂业务,并能身先士卒,率先垂范;知道如何干,并带着大家一起干;真正做到人无我有,人有我精,实实在在地干事,才能成为大家的主心骨,才能得到大家的爱戴;你领的团队才能成为一个能打硬仗,无坚不摧的团队。国学,作为中华民族优秀的传统文化的核心价值,是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结,是中华民族的生存智慧与财富哲学。影响着每个中华儿女的思想和行为。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄

3、傲!对于企业管理者来说,要想做好企业,管好企业,首先必须了解这个社会群体中人的性格、思想、价值观与行为方式,了解他们的生活、理想和对生命的感悟,培育与他们的情感,得到他们的价值认同。这些都离不开国学。因为国学是阐述人生大道理的知识,仿佛是指明人生方向的指南针,当我们或我们的职工看不清前方时,国学能为我们拨开眼前的迷雾,为我们指出正确的方向。当前,互联网、手机、汽车、快餐等等现代人浮躁的生活,让我们的生活节奏越来越快,人与人之间的关系越来越功利,身上的压力越来越大,似乎精神上也越来越荒芜,这是很危险的事情。这时候读读国学经典里的语句,学而不思则惘,思而不学则怠

4、,业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随;正心,修身,齐家,治国,平天下等等。这些关于学习,事业,人生的简单而深刻的道理,会让我们心里充实、愉悦。从中我们学会了以感恩的心去对待自己的父母和企业;从乐于助人的心去帮助有困难的职工;以宽容的心去对待犯过错误或者反对过自己的人;如何做一个善良的人,做一个孝顺父母的人,做一个有礼貌的人,做一个智慧的领导,做一个听懂话,出好活的员工。 我们知道:财富是辛勤劳动与高尚智慧的结合,是灵与肉、体与能、义与利的统一体,是一种责任,是心与血的结晶。一个合格的企业管理者,不管你是做行政的还是做党务的,也应该是一个高尚道德的实践家。一个

5、不了解中华民族历史文化的人,一个不掌握这个民族生存智慧的人,一定会缺少对这个伟大民族的认识,一定缺少对这个民族情感的认知,很难成功。企业管理者为政要有“硬脊梁”、为人要有“软心肠”。要赢得部属和管理对象的信任,有凝聚力、号召力,必须做不屈不折的“硬脊梁”,必须树立对党对人民负责的态度,严肃对待工作,认真坚持原则,准确把握政策,严格办事程序,尤其在重大问题、重大决策上敢于抵制不正之风,弘扬良好导向,做到不斜不盲、不亲不倚。要敢于讲公道话、主持正义,不畏权势压力,不当好好先生,不人云亦云,坚持做党纪、立场、原则、政策的“老古板”和捍卫者;软心肠能释出善意,传出爱

6、心,奏出和谐。企业管理者要依靠自身的德能、资绩、情感、领导艺术和思想政治工作等软权力的无形作用,来影响管理对象的态度、行为、思想和价值观念。只有放下架子,用软心肠”去激发、影响部属和员工的潜能和热情,点醒沉睡中的部属和员工,最大限度地发挥他们的积极性和创造性,这种精神感染才能绵长而持久。尤其在做思想政治工作时,要特别关注和宽容犯过错误、受过处分的部属和员工,关心和爱护受过委屈、受过伤害的管理对象,多一点冰心玉壶式沟通、江清月近式交融、春风化雨式开导、落红护花式奉献,让其由“敬而远之”转变到“亲而誉之”,并进一步发展到不知有之,这样才能得到部属和员工的尊重和拥

7、戴,真正与员工打成一片。 总之,国学经典,它是人类进步的阶梯,它让我们拥有渊博的知识,让我们足够坚强,使我们树立起清晰的人生目标。国学是重塑我们企业文化的优秀基因宝库,蕴涵着丰富的“财富哲学”。企业只有通过塑造自己优秀的企业文化,才能做好企业管理,才能赢得社会和同行的尊重。在中国要成为受人尊敬的企业管理者,就必须了解中华民族的文化基因。可见,学习国学,学好国学,了解国学中的精髓对任何企业管理者来说都是至关重要的事情。《中国历史》(七年级下册)学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立:年,北周外戚夺取北周政权,建立隋朝

8、,定都。就是隋文帝。2、隋朝统一南北:年,隋军南下,

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