初一作文叙事我终于明白了童老师的爱650字.docx

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1、初一作文叙事我终于明白了童老师的爱_650字　　“candy!过来！你看你这次做的卷，‘women’写成‘wome’，‘chocolate’写成‘chocolake’，你再粗心一点呢！”“candy!过来，听写改错。”“candy!过来过Lesson87!”“candy!你看你读的什么！只能得‘A—！’”我们A班的英语童老师每天就像个复读机反复地重复着这几句话，每次她进教室，站上讲台，还没说话，我就知道也要干嘛了。　　我们寝室的经常在一起说：“哇！你们Miss童好凶啊！”“哇！你们Mr。周作业布置得好多呀！”这都不说了，每次过关，我觉得我跟宁思敏、杜雨桐读得差不多，她们还不是有时会

2、结巴呀！可她们就每次都得A，我却每次都看着她在成绩童上给我打上那个碍眼的‘A—’！我常气不打一处来，总觉得她有意针对我，就不给我打高分，还凶巴巴地，我们A班的很多人常抱怨说：“B班多好啊！好想去B班呀！”她每次都给我打A—，我非常不解，觉得不公平，于是便恨起她来，觉得她针对我，就对我一人要求严格，讨厌！　　后来，妈妈知道了，便告诉我说：“如果童老师有意针对你，她还会让你改错？让你过关？她不过是恨铁不成钢，她只是觉得你没有达到她的要求，才这样严格要求你的，妈妈也是老师，我希望每个学生的成绩都好，怎么会希望他们不好呢？你们童老师是个相当负责的一个老师，你不该这样恨她，她是对你好！”可我

3、没有听妈妈的话，而是把它当做耳旁风，直到一次过关，我得了‘A+’。也许是那次准备周到吧。背完后，她说了一句：“嗯，这次还不错。”于是毫不犹豫地在上面打了一个‘A+’，那时，我才明白，童老师　　没有针对我，她只是觉得我不够好，希望我能做得更好，而我却误解了她的良苦用心！原来，老师都希望自己的学生成才，而不是希望他们堕落，他们的良苦用心，往往学生会误会，辜负他们的期望，就像我。但在那一个‘A+’中，我才真切地明白了童老师的爱。