校训指引我成长.docx

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1、和谐·健康·求实·博学——校指引我成征文甘霖初校薛我很喜吟一首小：你在春天里慢慢地成，沐浴着温暖的阳光，地与雨量，用不屈写着。也，你不肖于自己的芬芳，然而当儿聚集在你的抱，意气，斗志昂，你只是抖着身上的叶子默默地奉献出一片阴凉⋯⋯第一篇初遇那一年---2000年，我揣着青、懵懂，来到了甘霖。入校园，成，小在快地跳着，我一眼便瞧了你——“和、健康、求、博学”，这8个光的大字，校告我是我的校。沉静下来，品味，我明白了：每一个孩子都能在和的境中快成，每一个孩子都能在健康的氛里求博学，不包括我的学生，我想也是全体的教吧！不是，于甘霖而言，教和学生不正是她

2、自己的孩子？而意味深的八字箴言，也将从此刻指引着我⋯⋯第二篇成长工作初始，我常抱怨：“哎！在的学生越来越不好教了！”“在的学生真是！不做作，是找个那个理由，来欺老！”“唉，么的操作了一遍又一遍，可他是不会！”是的，甘霖的孩子中有多的硬骨，想来，自己在抱怨的同，是否思考自己的教育方法适合甘霖特殊的孩子？自己是否予了学生足的关呢？教育是情感的，是的。学生是成中的人。在成的程中，免有犯的候。思考后，我不再一味地批、指，更不会因此而歧特殊的学生，像容自己的孩子一容他，身地地他着想、推心置腹地和他心，使他，弥失留有余地；必要的候，与家系，但决不“告状”，和

3、家一起教育孩子改正。我想，学生需要老慈祥温和的笑容，文雅切的，善解人意的目光。，才能造出一种和健康的生伙伴；生的情感才能得到充分的交流。1在我心里，甘霖人就要守甘霖的校——和·健康·求·博学，此，我从未懈怠，得荣誉也并从不沾沾自喜，我深知，唯有不断的自我学，唯有不断的新，唯有不断的践运用，我才会不断的成，也才能有更新更丰的教育理念去培育我的孩子⋯⋯第三篇回首如今，那8个色的大字是依然那耀眼，在学校的不断展中，被着，延伸着。“和”中“健康”——是孩子在增知、技能、陶冶情操程中学会适社会，人世，人交往。我老通激和鼓励，使孩子生一种内在的力，沿着我所期

4、望的目——养成自信极的情，他在和的气氛中健康展。“求”里“博学”——是要正孩子的一切（知构有障碍、文化基欠佳），充分孩子的潜能、特，孩子的自信、趣，竭我所能，尽我所力，孩子学好文化，多学技能，精技能，在今后的位中有一席之地。而今，8个大字日益得丰，正如我学校的展，成了上海市初校知名度高的学校，正如我的孩子，技能的特和良好的自信已成他的坐，正如我的教，奉献扎的教学人可⋯⋯第四篇憧憬“日出江花火，春来江水如”。教和学校、教和学生、学生和学校之，不就像春江花月那般和、恢弘美。而校无疑是学生、教、学校的整体展、未来的展，最宝的精神富，她使我甘霖人感受到学

5、校特有的文化精神，更使我甘霖的教学特色得以完美演。最后我想，学校就是的一棵，在她茁壮的干上，我能看到她的，有力的8个字——“和·健康·求·博学”，在它的滋养下，枝繁叶茂，而我就是你众多碧的叶中的一片，和其它的叶一起茂盛成，我的孩子在的下享受和·健康的氛，有求·博学的情。此，我会牢我甘霖初校的校——和·健康·求·博学，并用自己的努力一步的去丰富她。2