山东省聊城市2018年中考生物试题及答案(word版).doc

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1、可下载可修改优质文档山东省聊城市2018年中考生物试题一、非选择题（本大题共6个小题，共50分）1.（8分）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有〔〕和〔〕。（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是散落到上的过程。（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕中的精子与胚珠中的〔〕结合形成受精卵的过程称为受精。（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕来自于图一中的〔〕。2.（8分）右面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。（1

2、）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指〔〕的结构，其内含有平滑肌，能够调节〔〕的大小。（2）当光线进人眼球时，对光线有折射作用的结构有〔〕和〔〕。（3）正常情况下，物像在〔〕上形成，形成的物像信息由〔〕传递给大脑，形成视觉。11可下载可修改优质文档（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或〔〕曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴透镜加以矫正。3.（9分）东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。（1）观察图一

3、可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈，可飞行过程中的空气阻力。②前肢变成，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部，可。②胸骨有高耸的〔〕，可附着发达的，为飞行提供强大的动力。（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔〕，该结构具有的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。29.（9分）请阅读下面材料。甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型氏乂流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医

4、生诊断患上甲型氏凡流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据以上材料，回答下列问题。（1）该病的病原体结构简单，没有结构，由组成。（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于。（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有

5、11可下载可修改优质文档（填序号），属于保护易感人群的有（填序号）。（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有和。（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做。4.（9分）下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。（1）显微镜的调试将显微镜放置在实验桌上，首先转动，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的对准通光孔，最后转动，直到通过目镜看到明

6、亮的圆形视野为宜。（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。操作步骤规范的操作方法擦擦拭载玻片、盖玻片滴在载玻片中央滴适量水撕用镊子撕取洋葱鱗片一小块放将标本置于载玻片的水滴中展用镊子将标本展平至mt.让盖玻片的先接触水滴，缓缓放下染将标本全部浸在（填染色剂名称）中（3）观察与绘图①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的部分。11可下载可修改优质文档②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是。5.（7分）某校生物兴趣小组对“检测不

7、同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(巳高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。第二步:将4个培养皿做如下处理。组号培养皿号操作A组1号置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养2号置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养B组3号打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养4号打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（

8、1）你认为这两组实验的对照组应该是号。A组实验的变量是，B组实验的变量是。（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？，理由是。（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验