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时间:2020-12-05
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1、可修改可下载优质文档课题:设计调查问卷课型:方法指导课授课教师:栾中华活动目标:1.知识与技能目标(1)培养学生分析和解决问题的能力。(2)明确问卷设计的要求、掌握问卷设计的原则。(3)掌握问卷设计方法,能设计一份良好的问卷。2.过程与方法目标(1)在分解调查内容的过程中,培养学生独立思考的能力。(2)在问卷设计的过程中,提高学生动手、探究的能力。(3让学生逐步形成一种喜爱质疑、努力求知的心理倾向。3.情感、态度与价值观目标(1)培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。(2)培养学生鲜明的个性和创新的意识。(3)培养学生科学精神和优良品质。教学方法:情境教学法、案例分析法、小组合作探究
2、法。活动过程:一、引入。1.发放一份调查问卷,学生填写问卷。2.简述问卷调查法的优点,引入新课。二、认识调查问卷1.结合自己手中的的调查问卷说一说调查问卷可以分为哪几部分呢?问卷一般分标题、导语、题目、结束语几个部分。2.根据教师出示的题目,尝试设计问卷的一个部分。3.学生交流自己设计的内容4.教师根据学生的交流情况解释问卷各部分设计的内容和原则2可修改可下载优质文档三、初步尝试问卷中问题的设计1.提供了两个课题,每个小组任选其中一题,设计一份调查问卷。2.小组合作完成调查问卷。3.交流:4.其他学生评价:5.教师评价四、问卷找错1.出示一份问卷的部分,请同学们仔细观察,找一下这份问卷设计的哪
3、里有缺陷?应该怎样改正?2.学生回答3.教师评价4.进一步修改自己小组的问卷吧五、课堂总结与评价同学们,今天我们共同学习了调查问卷的设计,通过这堂课的学习,你有了哪些新的收获?从今天的课上,老师看到了大家学习和研究的热情!课后,请各小组继续完善大家的问卷,开展正式的调查,并做好统计。下周啊,我们还要学习对调查结果的分析和研究,相信同学们一定会做得很好!2
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