最新如何上好高中英语开学第一课.doc

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1、__________________________________________________高中英语第一节课摘要：本文旨在探讨如何上好高中英语第一节课。由初中升入高中，学生是带着新奇和喜悦的心情踏入校园的，周围的一切对于他们来说都充满新鲜感。他们无论从心理上和生理上都渴望着成功，渴望着得到他人的尊重和认可。而英语作为第二外语，虽然在小学就学过，然而他们进入高中的成绩却参差不齐，两级分化非常严重。新教材的改革又突出了英语的重要性与实用性，这一点对于农村的普通中学老师来说尤其感到头疼。研读新

2、课标，现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，在注重培养学生基础能力的同时，进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力，开发学生的智能，培养创新精神。正如H·G·Windows所说：“教与学不是一个过程对等的两端，不像买与卖，给和取。因此，不能把教的一方看成是施动者，把学的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动，教的一方助动”。与新课程同行，要提高课堂效率，就得集中关注学生，发展学生自主学习和合作学习的能力；提倡语言实践、体验、参与和交流，发展语言技能，语言知识，情感态度

3、，学习策略和文化意识等基本素养。因此，作为教师，在高中一年级的第一堂课中就开始引导学生学好英语，便显得特别重要。一．用好开场白，让学生熟悉老师。适当地用英文开场白能使你的学生相信你有水平教好他们。面对新老师，学生往往有很大的好奇心，通过互动形式的自我介绍，让学生基本认识老师，拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。T:Hello！Ss:Hello!T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too.T:I’myournewEnglishteacher.Doyouknowabo

4、utme?Ss:No!T:OK.Letmeintroducemyself.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________Myname,myaddress，telephonenumber,mylikes﹠dislikes，myholiday，evenmyfamily.一．让学生明确师生的责任和要求。让学生明白“教师”是什么，“学生”该做什么。T:let’sdiscusswhatweshoulddoandwha

5、tweshouldn’tdoinourEnglishclass.Letmegiveyouthefirstfewones.·Joinintheclass.(Makesureyoureyeshere,yourearshere,yourmouthhere,yourhandshere,andyourhearthere!Neversleepinclass!·Beactive.(Beactivelearners,especiallyexpressyourideasactivelyinclass)ThenIa

6、skthemtotellwhattheythinkaredosanddon’ts.Iencouragedifferentstudentstoexpresstheiropinions.S1:IthinkweshouldspeakEnglish.S2:Ithinkweshouldspeakloudly&clearly.S3:IthinkweshouldbeontimeS4:Weshouldn’tbotherothers.S5:Weshouldn’tbelate.S6:Weshouldlistento

7、ourteacherandourclassmatescarefully.S7:Weshouldturnoffthemobilephone.S8:Weshouldn’teatinclass.(Youhavetogetupearlytofindenoughtimeforsports,forreadingEnglishaloudandforbreakfast)S9:Weshouldaskifwemeetdifficulties.(Askteachers,classmatesforhelp,anddon

8、’tforgetyourdictionaryisyourbestteacher!Makesureyouhaveabigenoughdictionary)S10:Weshouldmakenotesinclass.(When?Atthesametimewhilelisteningandspeaking!)三．让学生明白学习英语的好方法，教育学生养成良好的学习习惯,帮助学生树立信心。达尔文曾说过，“关于方法的知识是最重要的知识”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除___________________